高职院校二级教学管理的探讨

高校教务处与各系部之间职能划分不明确,导致教学管理和教学效果出现诸多问题。本文结合高职院校教学管理的存在的问题,提出了转变观念、明确职能划分、健全评估体系、推进高职院校二级教学管理的建议。     

学籍管理工作优化策略探究

学籍管理既是一项政策性强，规范程度高的工作，也是继续教育可持续发展、和谐发展的基础和命脉。以凸显的学籍管理问题为视角、结合实际工作，文章对如何提高学籍管理工作水平和促进教学管理的规范化、现代化进入研究，并对加强和完善学籍管理制度提出相关建议。     

对高职院校单独招生下“三改一加强”教学管理的思考

在分析高职院校单独招生背景的基础上,对单独招生学生的特点进行分析,并从其特点出发,提出了对单独招生学生的"三改一加强"教学管理对策。     

新时期高校信息化教学建设的研究与实践

高校教师群体的信息化教学能力是实现及促进高校信息化管理及科研建设等发展的基础。为了满足高校教学改革的发展,必须重新优化传统的教学管理体系,最终实现高校教学的信息化管理。因此,高校实施信息化教学管理具有极其重要的意义。文章研究相关的发展途径,并对高校教学管理体系进行必要的升级与改进,对于高校实现信息化教学建设具有重要的现实意义与应用价值。     

SPSS在高校教学管理及教学评价中的应用研究

教学质量是高校生存和发展的生命线,因此,提高教学质量是高等学校存在和发展的基础。如何应用更加科学合理的机制对高校教学质量进行分析与监控是备受关注的问题。本文针对SPSS的功能与特点,阐述了应用SPSS对高校教学质量进行科学、准确评价的思路与方法。并推断出了SPSS软件在教学管理和效果评价时,可以为管理者提供更为深刻、广泛和更有针对性的决策支持。     

职教质量影响因素及其结构方程模型应用

文章在对职业教育的重要性进行阐述、对结构方程模型及其特性与优缺点进行详尽分析的基础上,分析了职教质量的影响因素,并提出可以将结构方程模型进行改进,将其简练化、适用化、可操作化。定量定性分析了各职教质量影响因素,分析列举职教质量评价指标,并建立起指标体系,归纳出一个综合评价指标,构建了一个适用、简便、可行的职教管理质量评价模型来进行职业教育教学管理。     

高职院校教学管理方法和管理人员的思考与研究

教学管理是高职院校教育管理的一项重要的核心内容,而教学管理人员则是高职院校教学管理的直接参与者和执行者。本文分析了现阶段高职院校教学管理人员的管理现状,提出高职院校管理人员所需的素质和一系列管理方法的创新手段,旨在使教学管理方法上升到"科学、轻松、高效"的台阶。     

软件课程物联网CDIO一体化教学管理平台构建

针对软件课程教学理论与实训脱节的现状,构建物联网CDIO一体化教学管理平台。通过设置理论教学管理、实训教学管理和无纸化考试管理三大模块,结合物联网感知教学和教学信息管理等技术手段,使物联网技术与CDIO教育理念很好融合在一起,实现了理论教学、实训教学和课程考试的一体化管理。平台的试运行效果良好,能够提高学生的学习兴趣和动手能力,同时减轻了教师的工作量。     

独立学院教学管理问题探讨

教学质量是独立学院的生存与发展的关键，提高教学质量是教学管理工作的重点。在本文中，通过对独立学院教学管理存在的问题进行分析，并结合教学管理方面的实践，提出了做好独立学院教学管理的一些具体措施，以期为独立学院教学管理提供参考。     

高职学生2+1模式顶岗实习管理探究

在我国，随着高等教育的不断发展，2+1的教学模式在建筑类专业得到普遍实行。本文通过对工程造价专业2+1教学模式和顶岗实习工作的现状进行阐述，同时分析学生顶岗实习存在的问题，并提出相应的解决办法，进而为高职学生2+1模式顶岗实习管理提供参考依据。