建议教师工资全国统筹

<正>【提案要点】建议教师工资全国统筹,国家按各省生活水平差异制定工资具体标准,由国家财政统管统发。【提案原因】最近一些年来中国教育事业取得了长足的发展,但隐藏在发展之下的矛盾也越来越突出,其中焦点之一就是中两部有些省份农村教师工资待遇太低,已经成了限制教育事业均衡发展的最大瓶颈。2010年上海市教师人均年收入7.2万,而笔者所在的城市2013年人均年收入仅2万元余元,城乡差距、区域差异太大。就是同为中两部地区,陕两省也已经实现了     

关于农村教师社会保障问题的文献综述

农村教师社会保障既是我国社会保障体系的一个重要组成部分,也是关系农村教育发展和农村和谐稳定的重要因素.文章从关于农村教师社会保障问题的各类文献的分析出发,在此基础上提出了以推进农村教师社会保障的社会化进程、健全农村教师工资保障机制、建立基本养老保险与失业保险等为主要内容的促进农村教师社会保障体系完善的基本对策.     

三级教育生均投资比值的跨国研究

对教育投资进行跨国研究,常用到"生均教育投资比值"这一指标,即不同级别的生均教育投资与初等教育相应指标的比值.通过观察数据,我们发现,收入水平越高的国家生均教育投资在三级教育间分配越平均.一般我们主要是引用该指标来评价各国的三级教育投资结构是否合理,很少有资料对该指标分布规律的成因进行解释.     

地方要闻

中小学“211工程”启动,实现教师工资不低于公务员,整顿房地产育场,拟施行居住证制度     

利用"教师工资专户"骗取财政资金的行为当止

“教师工资专户”是政府为了保证教师工资能够及时、足额发放而采取的一项措施，其具体做法是在教师工作所在地的营业所或信用社给每位教师开一个账户，办一本存折，每月的工资由财政部门直接划入该账户。这样没有中间环节，一步到位，从根本上消除了拖欠、挪用、挤占教师工资的行为，对稳定教师队伍、促进教育事业的健康发展具有重要作用。     

税费改革对农村义务教育的影响

农村税费改革是继我国农村土地改革、联产承包之后又一次重大变革，是党中央、国务院为加强农业基础地位，切实减轻农民负担，保护和调动农民积极性，规范国家、集体、农民三者之间的分配关系，促进农村经济发展和社会长治久安的一项治本之策。它既涉及生产关系的调整     

我国现行中小学教师工资制度探析

我国公办学校中小学教师从2006年7月起统一实行“岗位绩效工资制度”。本文介绍了我国现行教师工资制度的构成内容,探讨了新工资制度在执行过程中出现的问题。