创新学校管理机制 提升学校办学品位

以人为本 靠管理出效益 科学的人文性管理是学校文化的灵魂。现代学校管理就是要尊重、关心校内每个人的发展和需要。校长必须牢固树立以教师为本、以学生为本的思想。对此我校始终奉行“以人为本、和谐发展”的管理理念，始终坚信“学校教育的终极目标是发展教师、培养学生，就是使教师和学生成为充满人性、张扬个性、整体和谐、全面发展的人。”彰显教师和学生的人性，尊重其人格，开发其才能，重视其发展，是实践“尊重人、解放人、发展人”的人本化管理理念的出发点和归宿。     

AutoCAD在施工测量内业中的应用

一、问题的提出在施工测量中 ,放样元素计算的准确性和计算速度将直接影响着放样工作的顺利完成。在实际工作中 ,早期经常采用查表和计算器填表计算等方法 ,计算速度较慢且容易出错。编程序计算虽然加快了速度 ,但是“可视性”较差。随着科学技术的不断发展 ,可以利用计算机把某些数学问题转化为图形计算。目前 ,ＡｕｔｏＣＡＤ应用于地形测图已比较普遍 ,但是将ＡｕｔｏＣＡＤ应用于施工测量内业资料的计算还处在起步阶段。ＡｕｔｏＣＡＤ能够根据用户的指令迅速、准确地绘出图形 ,同时也可以利用ＡｕｔｏＬＩＳＰ语言返回图形元素的数据。…     

浅论新闻评论的语言特色

本文论述了新闻评论的语言特色,即准确、简明、富有哲理和严肃与生动的统一.     

《古诗十九首》的语言特色——兼谈它对民间文学语言的继承和发展

《古诗十九首》在语言特色上浅显自然、单纯质朴，有高度的概括力，且极其凝炼、含蓄；《古诗十九首》是对民间文学语言的继承和发展。     

培养创新型高校教师的素质及途径

培养创新型教师应着重解决几个问题:树立高校德育目标;树立创新教育思想;构建继续教育新模式;健全有利于创新型教师培养的制度。     

初级中等教育：苦了乡村教师，误了农村子弟，难在农民心里——由一所乡镇初级中学看义务教育的花和果

自从1986年至今，我国推行“普及九年义务教育制”已经有十几个寒暑春秋。未知成效如何?带着这样的疑问笔开始了对河北省一所乡镇初级中学的调查访问。在调查中我们走访了多名基层一线教师，以及他们的校长和学生。令人遗憾而且痛心的是。从这所极具代表性的中学的实际情况来看，广大农村地区“普九”的实际成效和人们的普遍印象并不吻合，相反，具有我们所不愿看到的极大出入。     

对语言经济学学科建立理论争端的反思

本文以经济学分支学科建立理论原理为依据,概括了语言经济学学科建立理论争端的三个基本问题,从理论与实践两方面阐述了对语言经济学的产生前提、研究范围和研究边界的反思。     

创新教育呼唤创新型教师

创新是教育发展的动力和目标,创新教育呼唤创新型教师.教师只有具备全新的教育理念、独特的教育创新能力以及较强的协作意识,才能主动适应并深入开展创新教育,才能培养出具有创新能力的高质量的人才.