"教育回归生活世界"理论指导下的大学外语教师角色探微

"教育回归生活世界"理念的出现给教育理论和实践带来了新的视角与活力.依据"教育应把生活作为一切教育认识及其活动的根源和终极意义"的理论,拟对大学外语教师角色定位为知识和文化的客观传授者;学生学习能力的不懈培养者;学生价值观的崇高引领者和个性绽放的人文实践者.在具体教学实践中,外语教师应充满人文关怀地实施"激发学生学习的动机和兴趣""对学习方法有所引导和铺垫"和"让学生有胜任感"等关照学生内心和生活的教学策略.     

谈英语教学中如何培养学生自主学习的能力

自主学习是上世纪80年代提出来的。我国教育部2004年颁布的"大学英语课程教学要求"提出了"增强自主学习能力"的教学目标。本文章针对高职英语教学现状从以下几个方面就如何培养学生的自主学习能力进行阐述。     

中外财经专业课教学方法比较

中国与西方的财经专业课教学，在诸如课堂规模、课堂讲授、教材运用、学生发言、课外准备、课堂测验、课堂讨论、教室形式等方面存在明显差别。差别的根源在于我国的教学还没有真正树立起以学生为中心、以教师为根本的教育思想。以教师为根本是实现以学生为中心的前提，而实现以教师为根本则要求学校管理体制的改革。     

新传播时代邮政商函广告的创新发展分析

随着信息技术的迅猛发展,以互联网、手机为代表的新媒体深刻地影响着传媒业的发展格局,一个全新的传播时代悄然形成。电子渠道的普遍化对消费者信息选择的影响日趋强大,也促使邮政商函广告发展的市场环境发生根本转变。邮政商函广告如何保持持续的生命力,这一问题值得深思。新传播时代广告业存在的形态从新传播时代的特点来看,上个世纪初,广播的问世终结了报纸作为大众传播第一媒体的地位。很快,电视的出现又取代了广播。到上个世纪末,互联网的诞生,又以其超越传统媒体的传播优势,成为大众信息接收的新宠,     

基于实证数据的高职院校教师工作压力源分析

高职院校相比普通高校的教师承受着更大的工作压力.针对北京某高职院校教师关于工作压力源的调查结果显示,排在前六位的工作压力源依次为:工作任务、报酬收入、学生因素、绩效评价、职业发展和个人认知.     

案例教学法在《C语言程序设计》实训课中的应用研究

在高职的专业培养计划中,《C语言程序设计》是一门集程序理论知识与实训操作于一体的专业基础课。该课程教学质量的好坏,既直接影响专业后续课程的学习,也决定计算机相关专业的毕业生能否快速上手并适应行业专业工作。实训教学的成果在某种程度上可以认定为《C语言程序设计》课程教学的成果展示,其重要性可见一斑。案例教学法是一种相对新颖的教学模式,已经被广泛运用于很多学科的教学中。本文分析了目前高职《C语言程序设计》课程综合实训的教学现状,结合案例教学法的优势与程序实训课的特点,阐述了案例教学法在《C语言程序设计》实训课中的应用过程。     

中国首先要改造坛风

改造坛风,关键是改造坛上之人的作风。 不知从什么时候起,汉语中的一个“坛”字被赋予了那样广的涵义。古代所说的“坛”,最初无非是“茅茨土丘”之意,指的是较高的土坡。后来的坛,加入了祈天、祷地、拜神等祭祀之意,如天坛、地坛、先农坛等即是。再后来,“坛”最多也只是加上了“讲经、讲学、讲课之处”的意思。如孔子授徒的“杏坛”,西方教士布道的“圣坛”,以及后来教师进行教学活动的“讲坛”。都有此意。     

张龙新的艺术哲学

在漫长的艺术生涯中,张龙新从未停止过研读文史、品味人生、实践艺术,并体悟出他对艺术与哲学的解读。张龙新走进人们的视野主要归功于"长城"。2002年,联合国为庆祝世界文化遗产年,曾邀请张龙新到法国巴黎联合国科教文组织总部举办"张龙新中国画长城系列作品展"。展出的组画《世界奇迹——中国长城》,由36幅画组成,全长108米,分别描绘了从山海关到嘉峪关的主要关隘和四季风貌。作品气势磅礴、笔墨凝重,它既能引发昂扬、激越的爱国主义情怀和民族自豪感,也引发出诸如苍凉、深邃、博大、沉雄的时空体验与审美感受。曾经有人这么评价这     

论语言符号的本质特征——任意性与象似性的统一

语言学界对于语言符号的任意性和象似性问题一直存在争论。本文阐述了索绪尔的任意说和基于皮尔斯符号学的象似说的要点,简要回顾了国内外语言学家的对立观点,并从两方面论述了任意性与象似性的关系,得出的结论是：语言符号的本质特征是任意性和象似性的统一。     

高校教师参与图书馆选书现状与发展趋势

阐述了高校教师参与图书馆选书原由、问题及现状。因互联网开通、对接,出版商、书商新书采访数据在网上运行,应着力调动全校师生在网上荐购图书的积极性;在发挥骨干教师在网上荐购图书的同时,重点培育高校图书馆自己的选书专家。