完善高等院校审计实践性教育的思考

实践性教学是高校审计教育的重要特征，面对经济全球化及其与国际惯例接轨，面对新的审计环境和经济环境，重视审计专业的实践性教学，加强专业技能训练，加大实践性教学的比重，使每个学生都成为技能高手、管理高手，才能使高校审计专业在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，实践性教学的完善程度是影响审计专业教育培养目标能否实现的重要环节，也是高等院校专业审计教育的必由之路。但是，在目前，一些高等院校在审计教学中轻实践性环节问题比较突出。为此，本文拟就如何完善高校审计实践性教育问题谈些看法。     

第五届清华EMBA毕业论坛成功举办

<正>在中国EMBA教育开办五周年之际,作为中国高端工商管理教育培养院校之一的清华大学,其精心栽培的EMBA之树再结硕果。05级163位EMBA学生已顺利完成全部课程的学习并通过论文答辩,被授予清华大学"高级管理人员工商管理硕士[EMBA]"学位。为了总结两年来清华EMBA05-A、B、C、D、E五     

物流工程实践型人才能力结构需求及其教育培养体系的构建

从我国物流产业和物流工程人才结构短缺的现状出发,探讨了物流工程实践型人才的能力结构需求及其教育培养问题,首先结合物流工程的行业特征给出了物流人才培养的基本要求,在此基础上分析了物流工程实践型人才应该具备的能力结构,并进行了详细的说明和内涵阐释,最后结合物流工程行业特征、我国物流专业教育状况等构建了物流工程实践型人才能力结构的教育培养体系,从教学体系、实践体系和科研体系三个方面进行论述。     

加强高校"推优"学生团员教育培养的思考

“推优”是党团工作的重要内容,对推优学生团员开展教育培养工作更是高校党建的一项基础性工作,也是高校教育的重要组成部分。加强、创新推优学生团员的教育与培养,是保证高校学生党员发展质量的关键,对增强党团组织的凝聚力和战斗力具有十分重要的意义。     

青境教学法应用于高职院校行业英语口语教学中的实践研究

2000年教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》提出打好语言基础是英语教学的重要目标,但打好基础要遵循“实用为主、够用为度”的原则。高职教育培养的是高等应用性专门人才,应“以培养学生实际运用语言的能力为目标,突出教学内容的实用性和针对性”。     

基于培养民族精神的大学生党员传统文化教育的创新维度研究

传统文化是大学生党员教育培养的重要内容,对于培养大学生党员民族精神和文化修养具有重要作用。本文阐明了当前大学生党员传统文化素质的现状,归纳了传统文化对于大学生党员教育培养的重大意义,分析了传统文化教育在大学生党员教育培养过程中的主要问题,并提出了大学生党员传统文化教育的形式、内容、方法等三重维度与社会教育、学校教育、家庭教育等三重维度的构建。     

关于创新高职院校学生党员教育培养体系的思考

大学生党员教育培养工作是高职院校人才培养过程中的重要一环。本文在对高职院校学生党员教育培养工作现状分析的基础上,主要从完善党员发展流程、丰富党员教育方式以及健全党员教育考评机制三个方面入手,对创新高职院校学生党员教育培养体系的合理构建进行初步探讨,力图实现学生党员教育培养的持续性与长效性。     

高职数学教学改革实践

在知识经济时代,高职教育培养目标是培养技能型应用性人才,为了实现这一目标,必须对传统的数学教学模式进行改革。我们在“应用数学”精品课及优秀课建设过程中,对传统的数学教学内容和方法进行了改革实践,采用订单式教学,突出专业基础课及应用性课程的特色。     

烟草商业企业新员工教育培养问题研究

随着烟草行业的改革发展,烟草商业企业逐步走向精细化管理道路,对干部职工素质能力要求越来越高,而新员工的加入,一方面为企业发展注入了新鲜血液、增添了新的动力,另一方面,如何做好新员工的培育教育,引导新员工适应行业发展需要,提高自身素质,在工作岗位上实现人生价值,成为企业管理者面临的新课题。笔者从全市系统层面分析新员工成长的问题,在剖析问题原因基础上,提出应对措施,助推企业持续健康发展。