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941.
顾雄声 《职教与经济研究-娄底职业技术学院学报》2006,(1)
在民族地区发展经济比其他地区面临更多的困难,在这些困难中最突出的是人才缺乏。它制约着经济的快速发展。要解决这一难题,一个重要的途径是发展高职教育。同时,只有民族地区的经济得到快速发展,民族地区的高职教育的发展才有良好的基础。因此,必须使民族地区的高职教育与当地的经济建设形成良性互动,才能实现两者的持续、稳定发展。 相似文献
942.
刘演林 《职教与经济研究-娄底职业技术学院学报》2006,(2)
高职教育是一种充满矛盾运动和辩证意味的教育类型,高职教育理论中的诸多命题呈现出明显的对立统一特征。用唯物辩证法的立场、观点和方法去解读和阐释高职教育的性质与内涵,揭示对立统一规律在高职教育领域的表现形态与作用机理,是高职教育解决自身面临的理论与实践问题、确立自身品格的必然选择。 相似文献
943.
目前我国已步入人口老龄化社会,建立完善的农村社会养老保险制度是我国政府应对人口老龄化亟待解决的问题。本文从现行农村社会养老保险基本方案的局限性出发,提出了完善该方案的设想,以促进我国农村社会养老保险制度的发展。 相似文献
944.
援助西部落后地区的财政策略 总被引:1,自引:0,他引:1
西部落后地区的发展需要国家的援助,在这一点上已经得到社会各界的广泛认同。但是,在怎样援助的问题上观点却并不一致。鉴于政府掌握的资源尤其是财政资源的有限性,以及援助方式使用不适当可能产生的负面后果,因此,有必要从援助对象、方式以及制度创新等方面着手,以提高有限的援助资金的使用效率。 相似文献
945.
余少谦 《福建金融管理干部学院学报》2003,(5):70-73
当前高校“两课”教育现状展现出种种问题,是高校德育教育目标定位模糊和课程模式设置不尽合理的结果。将“两课”教育的目标定位在社会素质教育上,是“两课”教育改革与时俱进的结果。依据社会素质教育的特征思考。“两课”课程模式改革走综合课程的道路势在必行。综合德育课程模式可以基本解决当前“两课”教育过程中的种种问题,有利于发挥“两课”教育作为高校德育的主渠道、主阵地作用。 相似文献
946.
劳动力市场歧视的分析及对策 总被引:4,自引:0,他引:4
本文首先介绍了劳动力市场歧视的概念、来源,然后就劳动力市场歧视的几种类型和中国的现状进行了全面系统的分析,最后提出了解决劳动力市场歧视问题的对策。文章主张:通过反歧视教育、反歧视立法、反歧视补贴、创造劳动力市场充分信息、减少职业隔离、减少人力资本投资中的歧视来解决劳动力市场歧视的问题。 相似文献
947.
邵蕴然 《福建商业高等专科学校学报》2002,(1):8
实现教育现代化是各国教育的共同追求.在<中国教育改革和发展纲要>中也提出了我国教育现代化的整体规划.本文力图从"教育要尽可能适应现代社会发展对人才的需求";"教育现代化的内容"以及"教育现代化是目标与过程的统一"三个方面对教育现代化做浅显的分析,以期唤起教育现代化的意识,增进对教育现代化的认识. 相似文献
948.
949.
20世纪80年代以来,西方社会出现了一场新公共管理运动,要求重新定位政府角色,建立追求效率、视公众为客户、有事业心有预见性的政府。这促使我国应对政府的公共受托责任重新予以思考。受托责任在公共领域的扩展体现为行政上的公共责任和会计上的受托责任相互融合。公共责任是受托管理国家的统治集团及其成员代表国家利益履行自己职责的义务。完整的受托责任应包括管好、用好财产的责任和说明怎样管理、使用的责任两方面。 相似文献
950.
章建新 《无锡商业职业技术学院学报》2005,5(1):3-4
随着我国加入WTO,有偿教育和教育消费的观念已经引起院校和广大学生及其家长的关注。随着教育消费理念的提出,学生作为教育消费者其正当权益的保护必将对传统的办学方式带来冲击,同时,各类院校的内部管理体制和运行机制也将产生一系列的调整。 相似文献