科学发展观与提升政治理论课教育教学质量

科学发展观的提出是党中央在发展战略和发展理念上的重大创新,为当前我国高校政治理论课的教学改革与建设提出了新的任务与更高要求。文章结合我国高校发展实际,从科学发展观的角度分析当前政治理论课存在的问题,并进一步从以人为本、全面、协调、可持续等几个方面给出了提升高校政治理论课教育教学质量的对策。     

诗性专业教育视野下的校本资源建设观

诗性专业教育是一种和谐教育的思想,它以专业教育和诗性文化的融合为核心理念,是基于感性和理性相互融通的审美型专业教育,是一种当代诗教美育模式。文章以浙江经济职业技术学院为例,从校本资源建设角度论述了该校在诗教——诗性美育——诗化人生的演变过程中积累的教师、环境、课程、文化等宝贵资源,并阐述了未来的拓展工作。     

多元文化视域下学校公民道德教育模式的构建

文化多元化的影响使得我国学校的传统公民道德教育的优势和超稳定模式受到了严峻挑战。作为培养社会主义建设者的学校,必须建立起适应时代要求的德育系统,为现代化事业提供基本的素质支持,必须以公民道德教育的推行为契机,沉着应对多元文化所带来的各种价值冲突,切实肩负起对学生进行公民道德教育的重任。     

职业中专体育教学的改革与创新

本文在查阅大量文献、咨询有关体育教育专家的基础上,以及问卷调查,结合贯彻落实党中央和国务院提出的加强素质教育,提倡和实施创新教育,从惠安县两所公办职业中专学校体育教学的现状出发,探讨职业中专体育教学如何创新,这也是摆在我们从事学校体育教育者面前的一项艰巨任务。提出了创新教育的内涵,并在此基础上探讨了改革体育教学的创新性途径。     

高职院校思想政治教育对英语教学的影响

近几年来,我国高等职业教育发展迅猛,在多数高职院校里,大学英语课程是其高等教育的有机组成部分,是一门跨学科和多层次的必修基础课程。培养学生优良学习个性品质是大学英语教学的基本目标。本文重在论述作为培养高职人才的高职院校应重视学生的优良个性品质的培养,积极解决学生学习英语中的困难,为学生提供一个良好的学习英语的环境。     

浅谈升学驱动下的素质教育

素质教育主要的九年义力教育阶段,它是一项希望工程和良心工程,要靠学校领导重视,老师重视,需要高素质的老师去耐心培养才能为社雕塑一批合格的人才。但是九年义务教育中无论是小学阶段还是妆中阶段几乎是围绕升学在进行教育,把升学作为一根有力的指挥捧,把学生能取得一定成绩作为资本和牌子,大量扩招生源,间接和直接地抓创收,把国家政策放在一边,把素质教育当形式。因为家长择校主要是选升学率,素质教育可能知道一点,或许根本就不懂,     

中学数学教育的探讨

本文较为详细论述了我国现代中学数学教育工作者的现状,数学课程改革以及对教学观念,教学评价、教育观念四个方面进行了认真的探讨和分析,提出了一些注意事项和对社会的呼吁。     

《财务分析》课程案例教学研究

案例教学具有启发性、实践性,能提高学生应用知识分析、解决问题的能力。本文分析了财务分析课程案例教学的意义,阐述了案例教学在财务分析教学中的具体实施和应注意的问题。     

“和谐之花”绽放语文新课堂

宋代著名文学家苏东坡有首《琴诗》：若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣？若言声在指头上,何不于君指上听？这首诗是说,弹琴,既要有琴,还要有弹琴的手指,两者巧妙地统一起来,才有优美动听的琴声。教育教学过程同样如此,只有建立和谐的师生关系,才会有和谐的校园,才能弹奏出优美的教育乐章。因此,学校作为精神文明建设的主阵地,应以课堂教学为载体,积极构建和谐师生关系,努力提高全体学生的思想道德素质。让和谐走进语文新课堂。     

比较法在历史教育教学中的作用

乌申斯基说过：“比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切。”认识离不开比较,通过比较能将不同事物的共性与差异鲜明突显出来,准确地去认识事物。比较教学是沟通新旧知识的桥梁,通过比较把新知识架接在旧知识的框架上,建立知识之间的联系,逐步构建起知识的大厦。