核心能力识别工具

企业核心能力已经成为企业竞争的决定力量，但核心能力并不是企业内部人、财、物的简单叠加，而是能够使企业在市场上保持和获得竞争优势，别人不易模仿的企业自身的能力。企业间的竞争最终体现在核心能力上。企业核心能力理论的主要基础是：与企业外部条件相比，企业内部条件对于企业的市场竞争优势具有决定性作用：企业内部资源、能力的积累是企业获得超额收益和保持企业竞争优势的关键。     

防范外资并购风险

在经济全球化背景下,外资并购在带动我国经济发展的同时,也显现出市场垄断、对我国经济安全产生威胁、使我国的民族品牌大量流失、削弱我国企业研究开发和技术革新能力等负面效应。为此,要积极组建旗舰型企业集团和行业战略联盟、建立外资并购风险防范法律体系、加强企业自主创新能力,以维护国家的经济安全。经济全球化是生产要素在全球的优化配置与重组,是资金、技术、人才等在全球范围内的大规模自由流动,是世界经济融为一体、形成相互依存经济体系的过程,它已经成为21     

当好村官“四要”

笔者曾在江苏省滨海县大套乡任职多年，感到工作难搞、村官难当的问题的确比较突出。但是，实践证明，只要真正按照“三个代表”的要求去办，做到“四要”，即使再困难、基础再差的地方，村官也能当好。一、自身要正。作为一名村官，天天与群众见面、日日和群众打交道，你对群众了解，群众对你更清楚。因此，特别要注意自身形象，决不能将自己及亲友们应承担的税费、集资款、义务工等摊到群众头上，耕田、耙地、打水、收割、饮水、用电等少给钱甚至不给钱这些小便宜都不能占，更不能大吃大喝。只有自身正，和群众讲话才有本钱，在群众面前才…     

张新民 EMBA教育挑战中国商学院

这位对外经济贸易大学国际商学院院长，为什么总是出言大胆？在他的眼中，中国的商学院教育到底有着什么样的痼疾？如何去解决？[编者按]     

强化创业意识 提升创业能力

2005年，江苏省姜堰市劳动就业管理处会同市就业训练中心、市劳动职业技术学校紧紧围绕市全民创业动员大会的精神．以促进失业人员、农村劳动力、大中专毕业生、复员退伍军人自主创业为重点，坚持以人为本．按照“瞄准市场发展、提升创业能力、转换择业观念、强化创业服务”的原则，     

高等教育产业化及政策选择

高等教育产业化最基本的内涵是将教育资源配置由计划模式向市场模式转变。过去，由于我们过分强调高等教育的“公益性”，把高等教育服务限定为纯粹的公共产品，由政府对高等教育承担全部的投资责任。进而导致政府对高等教育的办学模式，从招生、教学管理、课程安排到师资队伍、后勤支持，从宏观计划到     

银行裁员：中国金融业的“减肥运动”

目前,国际银行业都在进行大幅裁员,截至2001年8月底,全球投资银行业裁员人数已超过3万人。中国银行体制的庞大和臃肿也迫使金融业开始“减肥”。2001年9月     

注重采取生动活泼的教育形式把职业道德教育搞得扎实有效

在职业道德专题教育活动中,我们注重探讨教育形式为教育内容服务的新方法,在充分运用板报、宣传橱窗、播放录像片等形式的基础上,从实际出发,发挥自身优势,因地制宜,就地取材,突出"小"字,在"活"字上作文章,采取了一些有效的教育配合形式,确保了中央金融工委和人民银行党委要求的落实,收到了较好的教育效果.