经济写作教学与应用写作教学的异同探析

本文论述了经济写作教学与应用写作教学的定义,认为这两类教学的不同之处主要是:对教师素质和能力的要求不同、教材有所不同、写作训练的目标和内容有所不同、语言教学的要求有所不同,相同之处主要为:同属写作学科、教学的部分文种相通或相同、都遵循写作教学规律、都遵循应用文书的文本规范。本文对于教学具有很好的启示作用。     

浅议高职院校体育教学中存在的问题及对策

高职院校人才培养应符合社会需要。随着素质教育概念的提出和实施,高职院校体育教学加快了改革的步伐,"健康第一"的教育理念逐渐深入人心,这对高职体育教学提出了更高的要求。目前,高职院校体育教学中仍存在很多问题,直接影响着教学质量。只有充分认识问题,分析问题,才能更有效地解决问题。     

党校教育中案例教学法的实践应用与体会

党校是培训机关事业领导干部的主渠道、主阵地,为最大限度地发挥党校的作用,党校的教学形式要根据时代变化进行创新,而案例教学的实施是不错的选择。案例教学在改变传统的教学方式,激发学员思维能力的提升、逻辑能力的变化、语言能力的构思、应变能力的提高等方面有积极作用,更为提高机关事业领导干部的知识能力提供了一个好的模式。     

浅析多媒体在思想政治课教学中应用的思考

21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪。现代信息技术，尤其是网络技术为中心的现代教育技术，如多媒体技术，为思想政治课教学方法与教学模式的变革提供了坚实的物质基础，同时也带来了诸多问题，如何评价多媒体，如何使之更好的为思想政治课的教学效果发挥更大的作用，成为新的课题。多媒体教学是一种集文字、图片、声音、影视、动画于一体，以光、电、声等刺激学生视、听、触以取得良好教学效果的教学方法。它的光、电、声刺激给学生一种全新的感受，多媒体教学以其快捷的信息传播、巨大的课堂容量、新颖的教学方式以及其给学生以现代科技巨大力量的感受，深受广大学生的喜爱。实践证明学生对这种方法是非常欢迎的。     

浅谈游戏在体育教学中的运用

实施新课程改革以来，游戏素材更多地走进课堂教学，众多教师在教学中总结出游戏素材的教学可以给学生带来个性解放的同时，对其表现出的趣味性．竞争性，娱乐性，智能性和知识性都大加赞赏本文主要对游戏在体育教学中的运用进行论述，兼及体育游戏的特点，组织教学和注意事项，以期提高教学质量．     

浅谈小组合作在地理教学中的作用

小组合作有利于形成民主宽松的学习氛围，构建适合合作学习的环境，培养学生的合作学习能力，有利于培养学生的交际能力。     

应用型本科院校电工电子教学改革研究

教学改革是面向全体学生，又因材施教，最后达到教学目标，即突出学生的个性又满足改变现在的教学现状。     

“激趣”在初中语文教学中的运用

适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性，启发学生思维，激起学生的积极性、创造性，挖掘其内在潜能，使外部教育产生一种内化作用，提高教学的实效性。这里。仅就“激趣”环节作以下分析：     

互动式教学在审计案例实践教学中的应用

在高校财会课程中,审计是一门理论与实践相结合的应用型课程,因此实践教学在审计教学中占有重要的位置,在实践教学过程中为了能够引起学生的兴趣,并做到理论联系实际,加入了案例教学法,但是目前的状况是很多案例教学只是单一的传统课堂讲授式教学方式,这种程式化的模式难以引起学生的学习兴趣,更加无法做到培养学生的实际动手操作能力。如果能在案例实践教学中引入全程互动式教学模式,将审计案例与实践教学更好的结合,有助于加深学生对于审计专业知识的理解,提高动手实践的能力,对于培养具有综合能力的审计人才具有重要意义。     

独立学院市场营销专业实践教学体系改革研究

基于独立学院学生的特点,基于应用型人才培养的需要,结合教学工作实际探索,市场营销专业实践教学体系的改革和创新,培养适应现代营销环境的变化和企业需要的市场营销人才。