关注学生体验 引导自主建构——小学数学二年级上册备课建议

关注学生体验是数学课程标准的重要目标之一，引导学生自主建构是建构主义学习观的核心理念。那么，在小学数学教学中如何从学生的认知水平和已有经验出发，关注学生的亲身体验，引导学生自主建构呢？以下结合北师大版教材中的教学实例对二年级上学期教学内容作一个分析，并谈谈我们的一些看法。     

高校辅导员应着力提升的素养与技巧

高校辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人,他们的素养和工作技巧直接关系着高校思想政治教育和大学生校园生活的质量,这就要求着力提升他们的学习能力,做到细心敏锐,恒心工作,善于将对贫困学生的关爱升华以促进学生社会化意识的内化生成,并通过掌握工作技巧将其贯彻到学生管理中.     

两位数乘法的简便算法

两位数乘两位数时，无论采用哪一种基本方法进行计算，它们的运算顺序为：先用一个因数的十位（或个位）数分别去乘另一个因数的十位（或个位）数和个位（或十位）数；然后再用这个因数的个位（或十位）数去乘另一个因数的十位（或个位）数和个位（或十位）数。因此计算时一定要看清楚每一个因数的数字的左右位     

节目主持人应具备的基本素养探析

随着我国改革开放的不断深入,电视事业和文化娱乐产业迅速发展,主持人已经成为公众关注焦点人物。文章对节目主持人的发展历史和概念界定、节目主持人素养的形成以及如何提高基本素养进行了初步探讨分析,着重就提高主持人的政治思想、专业技能、文化修养等三个方面的素养提出了一些见解。     

市民健康素养教育工作亟待加强

健康素养是指个体获得、处理和理解基本健康信息和服务以做出适当健康决策的能力。健康素养是健康素质的重要内容之一,没有良好的健康素养,健康素质就无从谈起,更谈不上整体健康水平的提高。随着社会经济的迅速发展,城市化导致的环境和生态的变化,人口数量的迅速增长,居民的健康状况也发生了一定的变化,对健康的需求也随之转变。为了准确地了解目前全市市民的主要健康问题和健康需求,更好地为市民提供健康教育服     

试论干部素质的时代特征

素质一词，原指生命有机体的生理特征。本讨论的素质，主要指人在后天环境和教育影响下，通过社会实践活动而形成和发展起来的，内在的、相对稳定的身心特点的总称，素质是潜在的能力，能力是素质的表现。     

刍议农业经纪人的涉外素养

随着年初反映农村题材的电视剧《圣水湖畔》的播映，“农业经纪人”也进入了千家万户。农业经纪人是在20世纪90年代初随着市场经济的发展而出现的一支队伍，2000年至今是发展的鼎盛时期，据不完全统计，我国农业经纪人队伍发展十分迅速，现在的总人数已达到500万人。农业经纪人是我国现行农村小生产和大市场激烈矛盾碰撞中出现的特殊产物，它对解决农产品买卖难、搞活商品流通、推进农业专业化起到了桥梁和纽带作用。而且，我国经济的市场化和国际化必然会促使农业经纪人队伍的发展壮大。     

探索性问题的常见类型及解题策略

本文介绍了中学数学探索性问题的三种常见类型：存在性问题、探索条件问题、探索结论问题。同时，论述了这三类问题的解题方法。     

新课标理念下的数学体验学习

在数学教学中怎样让学生进行体验学习呢?1、动手操作体验“做数学”,2、合作探究体验“玩数学”,3、链接生活体验“用数学”。