让学生真正参与到课堂教学中来--线性代数教学中的点滴感受

课堂教学是教师与学生的互动过程,对学生参与到课堂教学中的意义和方法作了简略的陈述,目的是为了使互动过程更加完善.     

跨文化词义的比较与翻译

词汇是语言符号和体言中的最小的有意义的语言载体,对跨文化词义的社会性、文化性、民族化、地理环境和喻体相异性、习俗的文化意义等进行比较,有助于跨文化翻译.采用异化法、异化解释法、归化法、归化意译法等方法,将翻译置于跨文化交际中进行,以达到跨文化交际中的文化效应最大近似或对应.     

高职学生素质教育的途径和对策

素质教育是当前教育界和社会各界普遍关注的热点问题,对刚刚起步的高等职业学校来说,实施素质教育的任务十分艰巨。从事高职教育的工作者必须从高职学生的实际素质出发,寻找最佳的素质教育的途径和方法。要强化素质教育队伍,把素质教育渗透于学科教学、社会活动、校园文化生活和学生“三自”管理之中,充分发挥全体教职工的积极性,多途径多方法地培养和提高学生素质。     

行为金融理论与当代金融学的发展

行为金融理论将心理学尤其是行为科学的理论融入到金融学,促成当代金融理论由传统力学的线性研究范式向以生命为中心的非线性复杂范式的转换,创立了行为组合理论与行为资产定价模型BAPM、RSV模型和DHS模型,同时也引发当代金融学分析方法的变革.行为金融理论发展是对标准金融理论的扬弃,并将代表着金融学未来的发展方向.     

关于旅游规划中商业行为的思考

旅游规划是旅游业发展的前期工作，旅游业要发展，规划要先行，然而旅游规划中的商业行为容易将规划工作引入误区，必须认真研究，制定对策，使旅游规划真正起到指导旅游业发展的作用。     

浅议企业对外投资的计价

企业应针对不同的投资形式采用不同的计价方法。对于短期投资，通常采用成本计价，在条件成熟时可采用成本与市价孰低法计价；对于长期债权投资，按实际控制能力不同采用成本法或权益法。     

防止利用关联方交易操纵利润的方法

目前,一些上市公司利用关联方交易操纵利润、粉饰会计报表,造成会计信息的严重失真,为此,规范关联交易定价政策、逐步减少现有可避免的关联交易、制止新的应避免的关联交易产生十分必要。     

物流综合操作实验室规划研究

建设与物流专业发展相适应的实验室是确保教学质量、提高科研服务能力的重要条件之一,该文立足于国内物流及相关实验室的建设发展现状,提出一个适合宁波大学物流专业发展特点的物流综合操作实验室建设规划,即建立一个物流规划、模拟和信息中心三位一体的综合物流实验室。     

数学建模教育——财经院校培养人才的时代要求

2l世纪的财经人才必须具备定量建模的能力。本文通过介绍数学建模，分析了数学建模教育在培养现代高级财经人才的作用和必要性。开设数学建模选修和实验课，是财经院校开展数学建模教育的适当方式。     

关于企业合并中商誉有关会计问题的探讨

本文在对商誉的本质进行分析的基础之上，重点对外购商誉的确认、摊销以及现存的几种会计处理方法作了论述，并结合美国会计准则的最新进展，认为在对外购商誉进行系统摊销的同时，进行商誉价值的减损评价较其他几种会计处理方法更为科学、合理。