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931.
在现代职业教育的大背景下,为了尽快跟上当今社会发展的潮流、满足企业的用人需求,会计专业的教学必须进行改革与创新,注重现代教学理念与教学方法的引入,从而提高会计人员的职业素养及职业能力。对此,本文立足于现代职业教育背景,主要针对会计技能教学改革与创新途径展开分析研究。 相似文献
932.
会计不是一门"纸上谈兵"的学问,其需要丰富的理论知识体系能够与实践相融合,真正应用于实际问题的解决当中.所以,如何利用已掌握的理论去解决实务中所遇到的复杂会计问题,对学生来说是一个非常大的挑战.本文从职业教育的目的切入,分析了中职学校会计实践教学的设计路径,并针对会计实践教学体系建设与会计教育改革实践提出了相关建议,以期促进中职学校会计实践教学质量的提高. 相似文献
933.
934.
任务驱动式教学目标明确、操作可控、效果好,是电子商务专业实务类课程的重要教学方法,但是如果任务选取不科学,不注重专业和岗位的实际,任务的实施就会变得毫无意义。因此任务必须从岗位能力、专业能力中进行提取,必须在课程设计时进行组织,任务能体现岗位的工作流或者是能力的递进。本文以网络运营营销岗位的能力分解,按照客户获取-信息编辑-推送的营销思路进行任务的选择和提炼形成任务驱动式的课程设计和实施方法,对基于岗位流程和专业实务课程的设计和实施有一定借鉴作用。 相似文献
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936.
937.
针对中职《成本会计》课程中发出存货的加权平均计价法,在教学内容、教学目标重难点的分析基础上,设计了教学过程,并对实践的结果进行了分析和反思。 相似文献
938.
晋晓琴 《行政事业资产与财务:下》2015,(2)
比较分析法是一种认识事物、区别事物不可缺少的基本逻辑思维方法.它贯穿于《政府与事业单位会计》教学的始终.本文详细探讨了比较分析法在《政府与事业单位会计》教学中的应用. 相似文献
939.
本文通过介绍布鲁纳的认知-发现学习理论、财务管理的教学现状及形成原因,并进一步分析了如何将认知-发现学习理论应用于财务管理教学实践中,为提高财务管理教学效果提供了借鉴。 相似文献
940.