淡然中品味着隽永——读《品城:对中国城市的批判》有感

喜欢行路,不停歇地,一个人,在路上,哪怕深一脚,浅一脚,满眼动人处,尽是风景。喜欢文字,腌制时间,煮字疗饥。喜欢生活,流年韶光中,指尖上拎花,散发微芒,安之若素。喜欢读书,字如珠玑,悠然品之,人生真味也。读好书更是。     

阅读理解教学与关联理论

阅读能力的提高一直是我国外语教学中十分重要的部分,如何培养学生的阅读能力也成为英语教学的重点。本文以语用学中的关联理论为基石,试图分析关联对于英语教学的启示以及如何在教学过程中运用关联理论来帮助学生理解文本,从而达到提高学生英语阅读能力的目的。     

浅析泛读教学中的弊端及如何提高学生阅读能力

阅读理解是学生在英语学习中应该具备的一项重要技能.如何提高阅读能力是当前学生必须解决的主要问题.扩大词汇量;增加阅读量,提高阅读速度;掌握必要的阅读技巧是提高阅读能力的关键.培养学生具有较强的阅读能力一直是泛读教学的主要目标.阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个阅读是外语学习者方面.文章将具体探讨提高学生英语阅读能力的具体措施.     

编读往来

编辑同志：您好!作为《秘书工作》的忠实读者,我不仅每期杂志都认真阅读,而且对《秘书工作》的网站也非常关注。目前,《秘书工作》虽建有网站,但里面的内容还不够丰富、充实,网站的作用发挥得还不够充分,这不能不说是一个遗憾。希望贵刊能把建好网站、方便读者作为提升办刊水平的重要内容,在网站建设方面投入适当的力量,以满足读者投稿和阅读方式多样化的需要。     

开展移动阅读--延伸图书馆的服务理念

随着互联网和信息技术的快速发展,数字化技术、网络化技术被广泛应用于人们的工作、学习领域当中,移动阅读成为人们生活的一部分,移动阅读内容的多样化、互动化,类型化、和人性化能更好地满足读者随时随地的信息需求,引领了新时代的阅读潮流。在移动阅读时代,图书馆应利用手持阅读器移动设备开展移动阅读服务,积极延伸图书馆的服务内容,创新服务模式,为图书馆这种“以用户为中心”的公共信息服务机构提供新的发展机遇,实现图书馆从“以信息知识为中心”变为“以用户利用为中心”的跨越。     

3G技术与移动阅读

3G技术的发展直接推动了移动阅读信息服务水平发生巨大飞跃,读者已经实现了随时随地上网完成自由沟通和信息获取的愿望。读者对信息资源的服务提出更高的要求,具有实时性、移动性、主动性和个性化的特点的数字出版顺应信息出版速度的改变,3G技术对信息传播的发展构成了前所未有的机遇和挑战,移动阅读呈现出诸多趋势,正逐渐焕发出其新的生机和活力。     

高职高专院校建设移动数字图书馆探讨

随着互联网时代的到来、3G技术的迅猛发展催生了一种全新的阅读方式——手机移动阅读.作为高职高专院校信息资源重要来源地的学校图书馆要跟上时代的步伐,充分发挥图书馆的功能,就必须重视这种新兴阅读方式.高职高专院校建设移动数字图书馆是图书馆自身发展的内驱力使然,是移动阅读方式在学生中迅猛发展的趋势使然,也是图书馆在高职高专院校中所肩负的责任所在.     

GRE阅读与考研英语阅读对逻辑思维考查之比较

GRE Gerneral(GraduateRecord Examinations Gerneral)是美国、加拿大大学各研究生院要求申请者必备的一个成绩,其中GRE阅读部分是中国考生的一大难题。国内硕士研究生入学考试(指中国大陆地区)各科目中,考研英语考试对非英语专业学生具有相当高的区分度,从各部分得分率来说,尤以阅读部分得分率较低。论文将对两个英语测试对逻辑思维能力的考查现状进行描述和评价,并比较二者异同。     

现代文阅读技巧的思考

在高中语文阅读技巧教学中,技巧很多,方法各异,但中心只有一个,就是培养学生具备阅读能力,进一步提高他们的语文水平。就此,我浅谈一下如何掌握阅读技巧。一、注重讲究方法以获取信息、掌握知识为目的而兼顾鉴赏评价,这就要求学生必须具备一定的阅读能力,比如速读能力、认读能力、理解能力和鉴赏能力等。只有具备了这些能力,才能适合当今时代高效率、快节奏的需要。能力不是天生就具备的,它是通过科学的、一定量的训练逐     

读书的重要性——写给儿子的信

石头:前几天听你妈妈说,你最近进行了一次深刻反省——觉得自己现在最大缺憾之处是读书太少、上网游戏闲逛占用的时间太多——我听到这个消息后,认为你的人生认识又升华到了一个新的阶段了——不管你将来是否会将这种认识付诸于真正的读书实践。儿子,说实在的,你不到16岁就出版了三本书,10岁时的《石头的部落》,13岁时的《潜流有声》、15岁时的《石上清泉》,每当我带着这三本书出差在外地,晚上谢绝了各地方朋友们"出去轻松一下"的邀请躺在宾馆的床上阅读你那些清新有趣的文章时就常常暗自感叹——这是我的作品的作品!我的作品怎会有这般出