词块运用能力与听力理解水平的相关性研究

根据运用语言学理论,对英语学习者词块能力与听力能力的相关性进行实验研究。实验结果显示:词块运用能力对提高学习者听力水平有一定帮助。当受试者对听入的词块理解能力提高之后,听力理解水平也显著提高。培养学生词块运用能力是提高学生听力理解水平的有效方法。     

浅论刘体仁《七颂堂词绎》中“境界说”的内涵

刘体仁是明末清初时期词学发展中一个重要人物,其《七颂堂词绎》中"境界说"的提出,首次将"境界"这一术语引入词学批评范畴,对清代中后期的词学发展和研究,尤其是对王国维"境界说"的形成产生了一定的影响。刘体仁"境界说"核心内容散布于《七颂堂词绎》中,主要体现在"词之体式论"、"词中警句"与"词之神理"三个方面,其直接影响了王国维"境界说"的相关理论,"境界说"在词学领域有首创之功,其对于清代词学发展有着不可磨灭的贡献。     

浅析日语“女性语”的结构特征

日语同日本社会文化一样,具有诸多不同于其他民族的明显特征,吸引人们去探讨、研究。日本学者大石初太郎在《女のことば男のことば》一书中提出女性语的存在是日语的显著特点之一,是外国女性极难习得的语言现象。其难就难在女性语作为日语的一种语言的社会变体,具有不同于中性语言的内部结构特征。在先行研究的基础上,对日语中女性语的结构特征进行研究论证。     

《诗经》叠音模糊词成因初探

大量使用叠音模糊词是《诗经》语言的显著特点,这一奇特的语言现象却一直被人们所忽视。以模糊语言学理论为指导,从语用学的角度,根据汉语词汇的发展规律考察《诗经》叠音模糊词的成因,认为叠音模糊词的产生是满足民歌音节的要求和表达绘声的需要,同时也是汉语词汇系统内在的发展规律使然。     

跨学科人才培养的课程体系优化——以东北财经大学为例

随着我国经济社会的发展,单一的语言文字教学已经不能满足外语人才培养方案的需求,跨学科培养成为复合型人才培养的重要方式.就商务日语专业跨学科课堂而言,在教学内容上,改革课程体系,拓宽研究方向.在教学方法上,促进以讲授式为代表的单向教学模式向以研讨式为代表的双向教学模式的转变.在培养方案上,在保证语言基础教育的同时,注重实践活动,大力推动跨学科课程的发展.     

跨文化冲突与商务日语谈判策略

在跨文化交际与管理的过程中,文化差异存在的客观性,决定了跨文化冲突产生的必然性。文章旨在通过对比分析中日商务文化的主要特点,把握商务日语谈判中双方文化冲突的焦点,进而寻求有效的沟通策略,把握商务谈判的主动权,实现经贸领域的双赢。     

城市网络外部性的崛起:区域经济高质量一体化发展的新机制

随着城市间的联系日益网络化,注重可访问性和节点属性的城市网络外部性愈发受到重视,重塑了集聚理论的地理基础。相比于集聚外部性,城市网络外部性具有"跨边界""、可流动""、多尺度""、共享性"等特征。据此,本文从网络分析范式下提出了"网络嵌入与互联""、功能互补与协同"和"价值传递与增值"的区域一体化分析框架。其中,网络外部性通过降低匹配和交易成本、强化知识扩散和技术溢出、高效推动产业分工与合作、实施城市间"借用规模"行为等渠道促进区域一体化,而规模的借用是未来都市圈和城市群区域一体化的重要机制。这对于提高新型城镇化质量和深化区域协调发展实践具有重要政策启示,有助于跳出优先发展大城市和中小城市之争,从网络联系、节点位置和借用规模效应的视角,将大中小城市统一纳入到动态的城市经济体系,指引区域经济在网络参与中走向高质量一体化发展。     

艳词雅化的几个重要环节

从敦煌曲子词到花间词,从五代词到蔚为大观的宋词,艳词始终在词中占有很大的比例,而艳词的雅化也与词的发展相始终。不同时期、不同风格的词人们,按照自己的创作价值取向对艳词的雅化作出了贡献。     

高职科技日语课程改革中对于“工作过程”的思辨

应用"工作过程系统化"课程模式进行高职科技日语课程改革,应当对"工作过程"进行深入思考,对"工作过程"的深刻理解、合理设计、灵活运用是高职科技日语课程改革的重点。