湖北省 着力推进农村数字电视阅读

只需操控手里的遥控器，就能阅读到最新的报纸及种类繁多的图书，这让湖北省鄂州市的农民切身感受到了电视阅读的便利。     

CEBX：挑战PDF 方正集团创新故事系列之一

方正阿帕比希望借助自主研发的CEBX来推动各种数字阅读格式的统一,并最终建立数字出版行业的版式技术标准。     

通过网络媒体拓展英语阅读教学的研究

随着互联网在我们生活中越来越多的应用,互联网对于人们来说已不仅仅是一个交流工具,更是影响了人们工作、娱乐和生活的方方面面。信息时代的到来,使得传统的英语阅读教学遭到了极大挑战,在这样的背景下,对如何通过网络媒体拓展英语阅读教学进行了探索性研究,以期为相关的教学实践提供理论指导。     

新课标下培养初中学生英语阅读理解能力浅谈

阅读理解能力是学生应具备的一项重要能力，笔者结合自己多年的教学实践，认为英语教师要强化英语阅读理解的训练，提升学生英语理解水平，可以从“丰富学生的词汇知识”、“帮助学生掌握语法知识”、“传授语篇结构方面的知识”等方面入手。     

对高中生名著阅读现状的思考及对策

名著阅读是语文实践活动的重要形式。由于应试教育挤压，教师、家长及学生自身观念等诸多因素影响，名著阅读处在举步维艰的处境，加强名著阅读势在必行。笔者通过有的放矢的思考与实践，希求提出切实可行的对策来激发学生阅读热情，改善当前现状，提高语文成绩，更引导学生吸取文化精华，切实提高语文素养，形成健全人格。     

捅马蜂窝

爷爷的后院虽小，里边的花木枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。     

浅析新闻报道的“片面”性

新闻报道完备地表述事实通常应具备六个基本要素．即何时、何地、何人、何事、何故和如何。一篇新闻报道在表述中应尽可能地交代清楚这六项内容。但不能强求任何一篇新闻报道都要六要素俱全。对于报道时间不超过4分钟的长消息来说更是如此。通过几年在新闻采访实践中的积累与总结，     

初中语文阅读教学之我见

阅读是通晓古今、陶冶情趣、增长才智的有效渠道．更是我们打开人类知识宝库的一把金钥匙。因此，阅读教学便成为语文教学不可或缺的一部分。本文主要是通过以下几个方面进行分析，希望能够找到初中语文阅读教学的有效途径，以便全面发展学生的综合素质，促进语文阅读教学的有效提升。     

补丁上的暖

<正>前几个月回老家,收拾东西时,发现一个箱子里装的,都是两个女儿很小时穿过的衣服。有一年的时间,两个女儿都是在奶奶家里。母亲对两个孙女的照料无微不至。一件件翻看那些小小的衣衫,仿佛女儿们成长的点滴在此处被补缀得极为完整。而且,我发现,有的衣服上竟有着补丁。从没见过女儿穿过带补丁的衣服,我知道,那都是母亲后来补上去的,虽然孩子们不会再穿,可是,她却     

试析记叙类文章阅读应把握的几个考点

由近几年的中考试题看，在阅读试题中，记叙文的试题最普遍，最广泛，也最难得分；题型的设计角度也比较开阔、丰富，相对来说所占分值也较多。所以，对记叙文的阅读我们绝不可以掉以轻心，按照语文教学大纲和考试说明的要求，其考点很多，下面试分析其中的四个考点：