浅谈表演艺术与时代的关系

表演,作为艺术的-种表现形式,必须与观者同步,跟随时代情势的改变而调整.作为表演的主体,演员,必须生活在当今生活中,感受时代脉搏的细微,超前于观众的审美,创造有血有肉有灵魂的具有当今"时代感"的艺术形象.     

一条裤子的故事

记者"奉命"采访一位厅级官员,面前的他一身挺括的西服,话题是谈论改革开放30年中最难忘的一件事.他说,30年有太多难忘的事情,但最让他记忆犹新的却是发生在1978年的一件事,这甚至对他的人生产生了重大影响……     

浅谈朗诵技巧在文学课中的运用

朗诵是一种以文学作品为基本材料的口语传播艺术,其目的是表现和传播文学作品的美：而文学课的目的是让学生学会欣赏文学作品的美。所以从这个角度来看,两者的目的是趋同的。区别只是因为承栽工具不同,文学课的承载工具是语言文字,而朗诵艺术的承载工具则是声音。针对文学课和朗诵艺术的异同,特提出“朗诵教学法”,让文学课在固定思考模式与感悟情感人文之间衡量,这也是提高学生文学综合素养的一个重要基础。     

朗诵艺术中常见的问题及解决方法

本文根据笔者平时教学当中出现的一些常见问题,如:错误的朗诵观念、不正确的呼吸、作品基调的不准确性和人物塑造的不完整性等几个方面阐述了这些弊病产生的原因及解决方法,目的是为了使初学朗诵的人少走弯路,尽快全面掌握学习朗诵艺术的基本规律。     

和你在一起

“在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的地球……”听女儿用清脆的童声朗诵起《地球万岁》的诗篇，我的心中升腾起深深的感动和喜悦。我知道，在这个蔚蓝色的星球．我能与之相遇的人很少．而能和一群志趣相投的姐妹在一起共事更是莫大的幸福：我要说：当我想起你们．我的心中充满喜悦。     

浅谈朗诵方法的指导与训练技巧

朗诵是一种很有效的文章记忆方法,通过训练良好的朗诵技巧,可以提高对文章语感和语文感悟力的把握。本文主要讨论朗诵方法的指导与训练技巧。     

浅析朗诵艺术中的“走心”

朗诵傲为艺术语言的一种重要表现形式,是播音主持艺术专业和表演专业的学生需要掌握的基本功．更是许多朗诵爱好者展现声音魅力和文学艺术修养的重要途径,是众多艺术语言爱好者不断追求其艺术效果、探索语言表现力的艺术载体。能够“走心”的朗诵者能够准确地表达作品的主题思想及作者的思想感情．与内容融为一体,与观众和听众产生共鸣,使文学作品经过朗诵者的声音表达产生强烈的感染力,达到审蔓效果。     

浅谈声乐学习中的朗诵艺术

一、朗诵有助于歌唱气息的运用 呼吸在歌唱中起着非常重要的作用，没有掌握控制好呼吸。就不可能真正把歌唱好。歌唱不仅需要大量的气息，而且气息运用的好坏，直接关系到发音的正确，音质的优美、音色的丰富、共鸣的扩大和运腔行腔的自如等等。学习声乐的人常常为了让自己的声音持久一些，吸入了过多的气，     

加强朗诵，提高英语交际能力

名语言学家朱光潜教授曾指出：“我觉得初学与其费那么大劲去死记单词，做那些支离破碎的语法练习，倒不如精选精读几篇经得起仔细推敲的散作品或诗歌，把它们懂透背熟，真正消化成为自己的精神营养，这样就会培养成敏锐的语言感。”朱教授的话精辟地论述了朗读背诵对语感的培养有积极的促进作用。他教过的学生巴淑也曾回忆说：     

朗诵在初中英语学习中的作用

朗诵在英语学习过程中扮演着十分重要的作用,鉴于二语学习的特殊性和初中生接触英语所处的时段,朗诵作为一个学习的技巧需要被所有学生掌握,也应该引起教师的重视。朗诵对于初中英语学习的作用主要包括不受时空的限制,学习方式较为自由,是积累语言学习的重要工具,是纠正口语、锻炼胆识、培养语感的媒介,同时也可以可以有效地加深对所学知识的印象。