全景育人“青羊式”的共育智慧

在推动现代学校制度建设过程中，成都市青羊区教育局正用“青羊式”的路径与智慧破解着家校共育这一时代命题，这是先进理念和广泛共识的长期坚守，这是怀揣思想遵循规律的青羊教育人的接力创造。他们认为，家校其育是一个永远没有终点的过程。     

撤点并校不能“一刀切”

贵刊2012年第11期“老区呼声”栏目《撤点并校后出现上学难卜文，发表得很及时，文章很有针对性。前一个时期，全国范围内刮起一股撤点并校风，一些地方不从本地实际出发，撤点并校搞“一刀切”。造成许多偏远农村的孩子上学不方便，有的要到离家很远的乡政府所在地，甚至要到县里去上学。有的要住宿，有的要乘坐校车跑很远的路。     

广西贺州党校部门“三校联办”对党员干部培训的启示

广西贺州着力于解决基层党员干部全员培训与基层党校培训资源不足的矛盾,抓住广西全区县乡党校教学和管理体制改革深入发展的有利时机,结合实际,精心打造干部教育培训工程,积极创建＂三校联办＂培训方式,取得了显著成效。＂三校联办＂的顺利创建,具有重要的现实意义,为纵深推进全区县乡党校教学和管理体制改革的发展提供了有效的载体,对广西大规模培训基层党员干部工作带来了有益的启示。     

西部地区地市院校切实为区域服务的长效机制探讨

地市院校是我国高等教育的重要组成部分,地市高校和地方相互依赖、相互支持,休戚与共。地市高校如何发挥自身优势,与政企合作,充分利用有限资源,在促进区域发展的同时,实现自身发展,是所有地市高校的共同目标。本文主要介绍校地合作的重要意义,并结合部分地市院校在＂校地合作、服务区域＂中的经验做法,探讨一下校地合作的长效机制。     

高职院校金融行业人才供给和专业设置现状调研

随着金融行业的蓬勃发展,金融类一线操作和服务类人才的市场需求旺盛,这对于高职院校来说既是一个机遇也是一个挑战,本文主要调研了北上广浙地区高职院校金融类、证券类、保险类及相关专业人才供给情况和高职金融、证券、保险类专业设置情况,并对调查结果进行分析。     

职业教育“厂校一体”校企合作模式的实践探索——以湖南湘菜学院为例

"厂校一体"是职业院校校企深度合作的一种模式。包含两层含义:观念上要将校企双方视为一个命运共同体,重视企业利益;行动上要坚持全过程全方位合作,始终秉承"校中有厂、厂中有校"的合作理念。湖南湘菜学院在实践中探索了"厂校一体"的校企合作模式,认为健全这种模式的关键在于制度创新,实行股份制合作办学,将厂校一体由目前的命运共同体变成利益共同体。     

试论高校学生会干部提升自我能力的方法

本文分析了高校学生会队伍及工作现状,探讨了通过学生会工作提升自我能力的方法与途径.指出参加学生会工作要有正确的理念作指导,要掌握工作方法和技巧,即培养良好的人格,展现良好的人格魅力；学会协调和处理人际关系；掌握有效的沟通方法,促使自己在服务奉献中提升综合能力.     

基于关键绩效指标的高校学生会绩效管理浅析

高校学生会是高校党团开展工作、学生自治的重要机构。该文分析了高校学生会目前面临的众多管理问题，提出以关键绩效指标（KPI）为基础的绩效管理体系思想，从机构结构、构建绩效体系实施步骤及绩效结果的运用三方面，阐述了高校学生会绩效体系的构建。     

管窥高职院校学生会干部队伍建设与管理

在高职院校的教育与管理中,学生会干部队伍是一支不可缺少的重要力量,他们在加强和改进大学生思想政治教育工作中发挥着无可替代的作用。以新时期高职院校学生会干部工作的现状为例,浅析新时期高职院校应如何建设与管理学生会干部队伍。