对高师生开展职前校本教育培训的思考

职前校本培训是指高师生在正式进入岗位之前,基于教师自身的专业成长与学校发展的需要,由学校统一组织和安排,将本校作为高师生继续学习的基地并结合本校的教学实践进行的培训活动。职前校本培训具有一定的积极作用,能够有效的解决新进教师教学不适应问题。职前校本培训请中小学优秀教师到大学课堂中讲述他们的上课经验和学生管理经验,请中小学校长和其他管理人员来学校讲解有关校本课程的核心内容和做有关培训,学生到中小学去见习校本课程内容。     

高中语文校本课程开发初探

语文校本课程的开发是学生发展的需要。传统的语文教学目标观只关注知识能力,而现代语文教育要求培养完整的人。高中语文校本课程开发的指导思想就是让学生亲近自然,融入生活,实现课程的时代适应性,在愉悦中认识生活,了解家乡,热爱祖国,放眼世界,为提高学生的语文素养探求一条捷径。     

“研修转型”与“培训改革”双向互动的进展与方向

在中央和地方不断加大培养一线教师为培训师力度的背景下,2015年起,“国培计划”开始在脱产项目中设置培训者培训。作为重庆市本学年度跨时最长（150天）的幼师国培——重庆市市级幼儿教师培训团队置换脱产研修项目,在为期7周的“跟岗研修”中,对来自重庆市40个区县的50名学员设计了一培训师技能为主的跟岗研修课程,其中包括以研修小组（工作坊）为单位组织一次针对片区的研训活动展示的任务要求。     

让孩子自信地走向未来——课程建设视野下的拔尖创新人才早期培养思考与实践

伴着《成都市建设统筹城乡教育综合改革试验区第二阶段》的全面启动,十大计划的横空出世让越来越多的教育工作者们认识到教育是基于每一位学生独特、个性化的体验的,学校即使面对许多学生,也必须学会关注某一个具体的学生。     

毽球作为高校体育校本课程开发建设的调查研究

本文根据新课程标准的目标和要求,把我国传统民族项目“毽球”引入高校体育课,对“毽球”在高校体育课程的开发建设进行相应的调查和研究。     

农村中学教师快速成长的校本培训研究

自1999年以来,高校连年扩招,带动了高中教育的蓬勃兴起,促成了教师人才的大流动。教师由处境不利地区的薄弱学校向内外环境俱佳的优势学校流动是大势所趋。2001年6月,蒋远芳毕业于绵阳师范专科学校,同期分配到遂宁市西眉中学,完全是一个刚大学毕业的新手教师;董权,一个从乡镇初中刚调入西眉中学的年轻教师。他们在我校高三教学的岗位上受到了领导的重视、关爱,得到了全校教师的支持帮扶,获取了学生们的信任理解,在教学实践中很陕走向了成熟。     

校本培训:教师专业化发展的平台

校本培训的经济性、自主性、便捷性、研究性,为教师发展摆脱了经济困境,搭建了充实知识、更新知识结构的平台,为教育创新注入活力,成为教师发展的助推器,也为素质提高创造了广阔空间.     

校本研修的特点及对农村中小学校的意义

校本研修是为满足学校和教师的发展目标与实践需求，由学校发起组织，主要在学校中进行的一种促进教师自主成长的教师教育形式。该文主要结合近年来对农村中小学校开展校本研修的认识、理解、研究和实践，探计校本研修的特点和对农村中小学校的意义。     

中国城市金融学会秘书长培训班综述

正2014年9月9日~12日,中国城市金融学会秘书长培训班在中国工商银行杭州金融研修学院举办。中国工商银行金融研究总监詹向阳、中国工商银行杭州金融研修学院副院长吕香茹参加了开班典礼并致辞。詹向阳总监、国家发展改革委宏观经济研究院国土开发与地区经济研究所副所长高国力、中国工商银行城市金融研究所资深研究分析专家樊志刚、城市金融研究所副所长殷红以及城市金融研究所规划与战略研究处处长王祺分别针对工商银行未来十年发展的战略思考、中国新型城镇化战     

中国会计学会煤炭分会四届五次理事会暨全国煤炭产品成本核算制度建设高级研修班在湖北宜昌举办

为了深入研究和正确把握新形势下煤炭经济发展趋势,加快推进煤炭经济发展方式转变和经济结构调整;同时,结合财政部会计司下发的《企业产品成本核算制度(征求意见稿)》,深入研究构建以煤矿作业成本为基础的煤炭产品成本核算体系,适应煤炭企业改革与发展的要求,2012年5月12日在湖北宜昌举