“国培计划”农村中小学音乐教师置换脱产研修项目培训体系构建

本文以2014年河北省农村中小学音乐教师置换脱产研修项目为切入点,以建构主义为支撑,通过对培训学员进行问卷调查及访谈,了解河北省农村中小学音乐教师置换脱产研修项目的现状及存在的问题,力图从研修目标、课程设置、研修方式、评价考核等方面,探索一套行之有效的河北省农村初中音乐教师置换脱产研修项目培训体系。     

保定二师优良校本传统及其当代教育价值

保定二师,百年辉煌,铸就了百年名校品牌,沉淀了无比丰赡、宝贵的师范教育办学经验,造就了师范教育关荣的校本传统,并且极具时代价值。本文站在师范教育的角度,审视保定二师的优良校本传统,挖掘其对于当代师范教育的价值,以期使保定二师师范教育优良传统文化传承下去,并绵延开来。     

贫困山区该如何应对新课程的推进——山区教育推行校本教研的思考

新课程全面铺开已将近三年了，反观贫困山区教育走过的这三年，可谓是矛盾重重，问题不少。由于物力、财力以及师资质量等因素的限制，贫困山区在推行新课程的过程中，基本上仍旧沿用传统的教学模式，新课程中“以人为本”的理念并没有得到实质性的传输，使教育的发展受到了严重滞约。在我国开始步入知识经济时代的今天，贫困山区如何走出教育的泥潭，这是摆在一代教育者面前一个非常严峻的课题。     

开发校本课程资源丰富美术教学内容的实践与研究

课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机的组成部分,对更新美术教育观念丰富艺术教育形式拓宽艺术教育内容有着积极的作用。课堂的延伸使得艺术教育与民族民间文化、地方本土文化紧密相连有利于艺术教育、美育教育更加健康有序地发展。软陶艺术课程,开发的实践与探索,为我们积累了一定的经验。     

2019中国长春创业就业博览会：汇聚发展动力 智领双创升级

2019年10月25日,2019中国长春创业就业博览会在长春国际会展中心开幕。博览会为期两天,由中国就业促进会、吉林省人力资源和社会保障厅、长春市人民政府联合举办。展会紧紧围绕“汇聚发展动力、智领双创升级”这一主题,聚焦就业创业这一民生之本,以“赋能双创•智领长春”峰会、“新领袖”创新大课、“东北振兴创新思维”企业家高峰论坛、企业研修学习、智慧汽开人才招聘周6项活动为烘托,以职业技能提升、创业项目对接、人才招聘对接3个展馆为载体,搭建了一个集各路精英、聚各方智慧、创各家共识的互动平台。     

教育发展背景下历史教师专业研修分析

“研修”是历史教师专业发展的主要途径。历史教师职业的专业性,决定历史教师不是“一次性的专业教育”就可以成绩斐然。历史教师在专业发展中应通过“研修”的途径来促进自身职业的进一步专业化。“自我反思”、“同伴互助”、“专业引领”不仅是历史教师专业化成长的新轨迹,而且也是提升新课程历史教学质量的必要保证。     

国培物理研修总结——“国培计划”（2011）陕西省农村骨干教师置换脱产物理研修班学习体会

国培计划为期三个月的学习中，我深受启发。我会在今后的教学中把学到的知识尽量多的融进去，还有许多方面需要整理，我会挤时间去归纳知识，去感悟知识。     

浅议高校旅游地理校本课程开发

现有统编旅游地理相关教材的内容未能充分体现地方旅游资源实际情况。因此,在高校开发本土旅游地理校本课程,不仅可以充实学校的教育教材体系,节约开支,还能激发学生学习热情,丰富学科体系。     

登沙河中心小学英雄魂扬起理想风帆

正现代化的塑胶操场,别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色。拾级而上进入教学楼,悦耳的琴音伴着琅琅书声、书香笔墨间的浓郁气息,琳琅满目的特色荣誉证书,别具特色的科技手工制作,崭     

学校管理:落实细节 优化环节

<正>外学"杜郎口模式"归来,学校领导班子一班人纷纷思考着一个问题:这个模式是放之四海而皆准的吗?它能适用于自己的学校、自己的教师、自己的学生吗?该怎样在自己的学校推广这个享誉全国的先进管理模式?于是,以"基于学校、为了学校、在学校中"为核心的校本理念,被再一次搬了出来研究、学习、再研究、再学习。经过深入细致的思考,"夯实细节、优化环节"成为湖北省枝江市安福寺中学统领全局的校本管理方略。