湘江大桥何去何从

今年上半年,传出有湖南省人大代表提案建议拆迁长沙市湘江橘子洲大桥一事.其理由是橘子洲大桥造成交通拥堵,大桥结构老化,缺少历史价值和文化内涵.对于最后一点原因,恐怕只要是对近现代中国历史有所了解的人,对桥梁建筑有所研究的人都无法认同.于是,不少学者站出来振臂高呼请求保护大桥,热心市民积极为疏导城市交通建言献策.     

强化保障提升内涵全力推进县域义务教育均衡优质发展

近年来，寿光市坚持以科学发展观为指导，以“推进教育均衡优质发展、全力兴办人民满意教育”为目标，依托“城乡一体、均衡寿光”建设，不断加大教育投入，努力改善办学条件，努力让全市每一个孩子都享受到均衡的优质教育。     

谈高职院校的课程建设

课程建设是高校教学工作的核心任务之一，是提升专业内涵发展水平的重要保证。高职院校的课程建设不同于本科院校的学科型教育，应当服从于培养“技术技能型”人才的要求，在工学结合人才培养模式的实践中，不断探索，不断改革，使课程建设突出职业性、开放性和实践性。     

基于社会正能量传递的微电影文化内涵与企业品牌文化传播探究

微电影作为一种新的品牌文化传播方式,以其独有的特点与广告相结合,通过对企业品牌文化等信息的恰当植入和产品特性的完美演绎,深入表现企业价值观,对企业品牌文化等具有良好的宣传推广作用,这样的新型传播方式备受企业的青睐。企业通过微电影传播品牌理念,同时传递社会正能量,对受众形成潜移默化的影响,改变公众的价值观、人生观和世界观。     

以科学化为指导做好国有企业思想政治工作的探析

本文主要分析了国有企业思想政治工作现状及思想政治工作科化学的内涵,并提出了具体的实现策略。     

寻路学校德育特色建设

<正>"云计算"时代的来临,海量的信息扑面而来,多元的价值观不断冲击着孩子们,眼前的这些物质优越、个性张扬的孩子们不是几次说教课程、实践活动就能让他们懂得现在"修身、齐家"将来"治国、平天下"。学校德育工作要真正实现"育人为本、德育为先",实现内涵发展,其必然趋向是特色建设、特色发展。然而学校在致力于培养高品质、多样人才,追求领先发展、内涵发展之时,要如何挖掘自身的优势、资源,进一步转变育人观,构建德育课程,更新评价标准,才能彰显德育的魅力,是值得我们不断思考的问题。思考德育特色建设《国家中长期教育改革及实施纲要》中强调教育要坚持"育人为本、德     

书籍装帧设计中材料运用与书籍内容之间的内涵关系

书籍装帧一词作为专业用语,在我国运用广泛时间久远。在过去,书籍装帧被认为是单纯的封面设计和展示,但是,书籍装帧的含义远远超过了简单的表面含义,也涵盖了对书籍各部分的设计,包括书籍的封面设计,扉页设计,书籍的内涵设计和在材料上得一些新体验,人们已经不满足于保守的书籍装帧设计,随着社会和科学技术的发展,材料的多样性,追求低碳环保的新型设计,书籍材料的运用也随着设计的发展有着巨大的变化。从过去的普通印刷的纸张到现在各种新型的特种纸张,传统书籍的内涵也发生了变化,从古到今,书籍的内容一直都是以文字的形式出现较为广泛,后来出现了图文并茂的书籍内容形式,而今,随着社会的发展和科学的进步,互联网的出现,极大的也丰富了书籍的新形势,出现了电子书籍、游戏书籍、电子杂志等;书籍的内涵也从传统的文字纸张形式逐渐的转向了新兴的各种材料,读者的视觉触觉和对书籍的要求也是推动书籍装帧发展的重要源动力。     

中国文化输出的必要性与对策探析

随着世界多极化、经济全球化的深入发展,文化软实力在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,增强文化软实力,提高中华文化的国际影响力的要求也更加迫切,这就需要高度重视并不断增强中华文化的输出。文章从文化输出的概念出发讲述什么是文化输出,从国际、国内背景分析了我国重视文化输出的必要性,并对增强文化输出的措施进行探讨。     

中国梦的深刻内涵及其实现途径

中国梦蕴含着历史、现实和未来的统一,蕴含着国家、民族和每一个中国人梦想的统一,蕴含着中国发展和世界发展的统一.中国特色社会主义是实现中国梦的必由之路,弘扬社会主义核心价值观是实现中国梦的重要条件,中国共产党领导下的广大人民群众的团结奋斗是实现中国梦的主体力量.     

论高校民主管理的内涵、进程和问题

在现代大学制度下,高校民主管理具有着非常重要的意义。它不仅是建设有中国特色的现代大学的要求,也是现代大学制度的重要组成部分。而对于高校而言,民主管理可以被理解为高校管理者在集中全校师生的意见后做出的符合大多数人利益的决策。但与其他单位不同的是,高校民主管理是允许并提倡被领导者与被管理对象参与到管理工作中的,也就是自己管理自己。因此,要推进高校民主管理,不仅仅要提高管理者、领导者的能力和素质,也应相应地提高被管理者和被领导者的能力和素质。