赵赵与秦思源的谈话

时间:2009年2月21日秦:我想和你聊聊你的个性,你的个性有一种潜在的爆发性,可是我不知道是不是该统称为暴力?我问你一个问题,你喜不喜欢打架?赵:打架是我过去的生活。秦:你的个性有一种潜在的暴力,不是说你的作品是暴力的,所以我觉     

通过《叶问》看电视文化

《叶问》讲述的是一代宗师叶问的传奇一生,故事发生在上世纪正值战祸乱世的中国,叶问是一名单纯醉心武术、追求武学自由的武痴,充满仇恨和悲剧的大时代并不在他的视野当中,他只专注于对武术的执著与热情。然而出于对民族的热爱和对武学精神的不断参悟,叶问一步步走出武痴的局限,在一场场畅快淋漓的忘我比拼中,扛起振兴中华的大旗。我想通过电视文化中的种种视角来透彻剖析《叶问》这部影片。     

北京市社区武术健身活动开展问题及对策研究

武术是我国固有的民族传统体育项目,是中华民族留给世界的宝贵非物质文化遗产,具有深厚的群众基础,在增进人们身心健康,陶冶情操有着积极的促进作用。随着社会现代化进程不断发展,我国国民的发展实际情况和武术这一传统体育项目的距离渐行渐远,传统的武术发展道路已经不适合现代化社会发展的步伐,越来越多的人不愿意了解认识武术运动,导致参与武术运动的人越来越少,直接影响武术的普及和发展。     

“神州剑侠李宗贵”传奇

2008年11月,一则来自"南少林"的消息轰动武林:刚刚在第三届世界传统武术锦标赛上获得两枚金牌的"神州剑侠",又在"2008年南少林华夏武术套路散打王争霸赛"上,再度凭借其成名绝技"少林杆子棍"、"滚龙板门刀"、"螳螂扑蝉拳"和"游龙追魂剑"一举摘下四枚金牌,同年被评为"世界著名武术家"和"世界武林百杰"的李宗贵被推选为2010年"武当山国际武术大会"推广大使,并被评为"世界武术拳种代表人"。在"201 0中国最具影响力年度新闻人物"评选活动中,被评为"201 0年中国最具影响力年度新闻人物",并现场做     

我院武术课开展太极功夫扇教学的可行性分析

本文根据我院实际情况,结合学校专业特色,女生人数较多,女性身体的特殊性。太极功夫扇进入我院武术课堂教学在传承中华武术文化,迎合女大学生的学习需求,促进武术课教学质量,实现武术课教学目标等方面进行分析,阐明太极功夫扇进入我院武术课堂教学的可行性和必要性。     

武术教学与素质教育

当前,素质教育已成为教育改革的主旋律。武术教学作为学校体育教学内容的组成部分,在实施素质教育中起着积极的作用。     

山东省武术馆校德育状况与分析

本文采用文献资料法,问卷调查法,访谈法,数理统计法,逻辑分析法等研究方法,通过实地考察、发放问卷、当面座谈等研究方法,对山东省武术馆校德育状况进行调查研究,并对其进行了可行性分析,为山东省武术馆校德育建设和健康发展提供理论依据。     

浅谈武术对民族精神的塑造

优秀的民族精神是一个民族的灵魂支柱,是维系国家统一,民族团结的力量源泉,中华武术必将承担起塑造和弘扬民族精神的重任。     

对我国传统武术发展的一点探索

武术在几千年的实践和发展中不断吸取中华传统文化的营养和智慧,逐步形成传统道德准则,是中华民族宝贵的不可多得的精神财富.随着武术在世界范围的广泛传播,中华武术已有了向西方式体育发展的趋势,但中华武术的功能不可单一化,民族特色更不能抛弃,另外,套路与散手的争论和各种政策,规则的出台和实施也都影响着武术的发展.广大武术专业人士们必须更加准确的把握武术的真正内涵,找到正确的发展方向.     

中学武术套路教学方法的审视

武术是中华民族的文化珍宝。武术套路的教学是中学体育与健康教材的主要内容,在中学武术教学中起着重要的作用。由于套路动作复杂,路线、方位的变化较多,学生在初学时感到难度较大,学习起来比较单调、乏味,学生学习会变得情绪低落,个别学生还产生厌倦情绪。因此,有必要从新审视中学武术套路教学方法的有关问题,以便更好促进中学武术教学的发展。