重庆文理学院

重庆文理学院是重庆市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,坚持"依法治校,诚信办校,改革兴校,质量立校,人才强校"的办学思路,秉承"进德修业,博文达理"的校训,实施"三标一体"管理并获得了ISO9001质     

“以德立校”不应成为学校的“广而告之”

"以德治校"的口号首先混淆了公权与私权的区别,其次混淆了道德与规章制度的界限,更搞混了规章与道德作用于人群的不同方式。当前,许多学校的德育工作开展得有声有色,其活动的亮点和特色众多,煞是吸引眼球,引来众多媒体竞相报道,成为校园一道靓丽的风景。然而,多数活动只是"蜻蜓点水",热衷于表面上的热闹,并未让学生体验到德育的真正价值;许多学校在制定工作计划、进行年终总结和学校工作汇报时,总是对     

浅谈如何做好技师学院的学生管理工作

学生管理将直接关系到学生的思想道德素质和科学文化素质,关系到青年学生的健康成长。随着普高热和大学不断扩招,技师学院生源质量逐年下降,学生层次参差不齐,这给学院的教育和管理带来了一定的难度,生源质量参差不齐带给学生管理工作的负面影响是较大的,也赋予了技师院校管理工作的新特点、新内容,所以如何搞好学生管理工作是技师学院教育面临的新课题。     

诚实管理 当今民营学校治校之基石

当今在教育界也是暗潮涌动的竞争趋势,竞争的过程是对于整个教育行业的一个发展促进,在不断的对比教学质量和人才培养方案的分析上,才能够不断的开拓自身的治校特色,为社会造就更多的人才,而诚实管理,就是当今民营学校的治校基石,也是学校的教育管理中不断需要提升的一种基础性的管理特色。     

浅谈职业学院教学管理工作高效开展的方法

高效开展职业学院教学管理工作,必须以问题为导向,开拓思路、转变观念,树立与时代发展要求相适应的教学管理理念,要把法规至上的导向树立起来,依法治校;要坚持全面看问题、辩证看问题,积极适应时代变化,从事物的发展变化中认识和把握管理工作的特点规律;要把长远任务与眼前工作很好地统一起来。工作人员要直面矛盾问题,在不断发现和解决问题中提升教学管理工作的质量效益,为推动职业学院发展目标的实现提供强有力的保障。     

大学章程:大学依法治校的基础

依法治校是我国依法治国基本方略的贯彻和落实,要求学校的管理方式由人治走向法治。大学依法治校的依据和基础是大学章程。大学章程是大学的"宪法"、总纲领,统领大学一般规章制度。大学章程是大学的"良法",反映了大学利益关系人的意志和学校客观规律。大学章程的这些特点均符合现代法治的要义。     

做一个怎样的校长?

青岛大学师范学院宫振胜: 校长治校之心管理 校长治校有两个路径,一是心管理,二是行管理. 心管理,即校长用自己的心影响教师及其他员工的心,校长的心应该是高尚的、关爱的、公正的、宽容的、智慧的、勤奋的.用心管心就是"心责".行管理即制定条条款款,衡量、评价教师及其他员工的外在行为和业绩.心管理是内在的、自由的、契合的、弹性的;行管理是冰冷的、冲突的、紧张的、僵硬的.两者各有利弊,都有存在的必要.     

高校法律事务机构的位与为

在依法治校的背景下,建设以法治为特征的现代大学,是高校管理面临的一个现实问题。成立法律事务专门机构,虽然不是高校依法治校的唯一标志,却也是高校落实教育规划纲要、建立法人治理结构的重要途径,本文围绕高校法律事务机构的发展状况、存在问题以及发展路径探讨研究。     

依法治校视野下高校教师聘任制探析

教师聘任制就是教师管理法治化，是依法治校在高校人事制度改革方面的核心内容。通过实施教师聘任制，我国高校实现了对教师单纯的自上而下的行政管理向平等协商的契约法律关系的转化，建立了教师管理制度的新格局，提高了学校的管理水平和核心竞争力。但不可否认，目前高校教师聘任制还处于初步阶段，面临着诸多问题。文章试图通过对中国高校教师聘任制不同历史发展阶段的特征的总结，探寻我国高校教师聘任制的历史发展轨迹和发展方向，并在此基础上，针对当前实践中存在的四个问题问题进行了深入分析，进而提出完善我国高校教师聘任制的设想，为深化高校人事制度改革，实现依法治校提供思路。     

高校合同管理存在的问题及对策

随着市场经济不断发展,高校越来越多地作为民事主体参与市场行为,与其他社会机构的沟通与协作日益广泛和深入。合同作为联系高校和其他社会机构的桥梁和纽带,是学校参与各项社会关系的重要体现。做好高校合同管理工作是保障高校合法权益的有力武器,是高校规范化、法治化运行的重要体现,也是推进依法治校进程的关键环节。本文通过分析现阶段高校合同管理工作中存在的问题,提出相应的对策,旨在为推动高校规范管理和依法治校作一参考。