法学学习方法浅论

法学的学科特点,要求学法之人要树立起公正之心;要有勤奋和批判的精神。     

遗产税和赠与税：掀起你的盖头来

社会分配不公是一个不能回避的现象，收入差距的拉大使人们心理尤其是价值观产生扭曲。法学界有位人士指出：中国腐败最大根源是社会分配不公，税收有很多功能，其中之一就是调节分配。前些日子中国决定恢复征收“利息税”，所征税款用于扶贫项目，就是一个例证。     

权利与诉讼

在现代社会,权利必须依靠法律与诉讼才能获得最有力保障。权利必须法律化和诉讼化。相对于立法而言,诉讼不仅更加有助于保障人和公民的权利,而且也有利于社会冲突的解决和国家的民主与法治进程。在中国的法治进程中要重视宪法的诉讼化、司法权的统一与独立,增强法律的确然性、可接近性和可利用性。     

“何华辉先生逝世十周年纪念会暨学术思想研讨会”在广州举行

为了纪念新中国宪法学的奠基人之一、著名的宪法学家何华辉教授逝世十周年，继承和发扬何华辉教授的学术思想，由中国法学会宪法学研究会和广东商学院共同主办的“何华辉先生逝世十周年纪念会暨学术思想研讨会”于2006年11月12日在广州举行。     

法律的经济逻辑

在法律史上，法律经济学作为当代法学最新的理论、思潮和流派，实现了范式革命，实现了方法论的突破和创新。它以经济学的实证理论和方法为基础，以效益为核心，研究和揭示了法律所具有内在的经济机制、经济逻辑，认为法律的宗旨是以效益原则来配置社会资源，促使之最大化、最佳化。     

“法商结合”理念在《经济法》教学中的实现形式探索

“法商结合”概念是在法制化迅猛发展的前提下应运而生的,基于中国政法大学“法商结合”商科教育雏形的形成和德国锡根大学“法商结合”专业的首创的背景,本文尝试提出将“法商结合”教育理念,融入经管类的《经济法》课程教学中,进而分析如何将“法商结合”理念具体践行到《经济法》教学实践。     

论法学本科教学的三个维度和课堂模式--从与司法考试相衔接切入

我国法学教育呈现出不少与司法考试相抵牾的欠衔接之处,二者在“教什么”和“考什么”、“怎么教”和“怎么考”方面的匹配程度亟需衔接。法学本科教学主要是通识教育,应关注价值、规范和事实三个维度;其中,规范学习是根本,案例学习和理论学习是规范学习的深化。法学本科教学课堂模式只有突出其模式自身的“比较优势”才能自证其合理性;以教师激情触发学生兴趣,使课堂教学成为一个真正有效的过程并获得良好的教与学的效果。     

线上线下共议修法 各方代表直抒己见——江苏省法学会工程法学研究会“《政府采购法》修订研讨会”顺利召开

江苏省法学会工程法学研究会《政府采购法》修订研讨会于2021年1月16日在江苏致邦律师事务所召开。共计20余名专家通过线上线下的方式参加了此次会议。本文摘录了会议的五大议题,介绍了部分专家的重要意见。