试析网络教学平台在法学课程教学中的应用

传统法学授课方式以讲授为主,在高等教育普及化和学生主体性意识不断加强的背景下,有改革的必要。网络平台教学可以整合现有的教学资源,发挥学生的主体性作用,提高教学效果,因此在法学教学中亦应得到重视。尤其应从课程展示平台为交互平台并重、理论研究型平台与实践体会型平台并重、单一信息平台与资源中心兼容并重以及政策激励与教师信息技术水平提高并重等方面加强网络平台教学在法学课程教学中的应用。     

模拟法庭教学实践之完善

模拟法庭教学在高校法学教学中具有重要的实践意义。本文针对模拟法庭教学在高校教学中存在的问题与不足,提出解决问题的措施,以期对模拟法庭的教学实践有所裨益。     

法学视野下长三角与珠三角“民工荒”问题解析

"民工荒"现象的出现对我国传统的劳动密集型企业的发展带来了挑战,已经对我国的长三角和珠三角地区的经济发展产生重要影响。从法学视野下解析长三角与珠三角"民工荒"的形成及其特点,在长三角与珠三角经济发展异同的对比剖析中寻求"民工荒"的破解路径,将为促进我国区域经济的协调发展和农村劳动力资源的有序流动提供有益参考。现阶段进一步加强政府行政权的行使,强化对中小企业的法律规制,构建农民工法律权益保障机制,完善农民工培训法律规范,对于缓解"民工荒"、提升农民工的素质、促进经济长期稳定协调发展,具有重要的现实意义。     

“法律面前人人平等”的经济学解释

“法律面前人人平等”是政治哲学与法学上的—个重要命题，乍一看与经济学有什么关系呢？不过，经济学既然有“帝国主义”之称，法律经济学（又有“法和经济学”的说法）也已经大行其道久矣，这个政治哲学与法学匕的重要命题与经济学之间亦非完全隔离。     

法学视角下公司的社会责任

企业生来便具有社会性.作为社会的细胞,企业的运营是通过一系列法律关系的建立和履行来完成的;同时,也是在与其他社会细胞不断发生法律关系的过程中来彰显自己的存在.而所有这些法律关系都会对利益相关者产生不同的影响:积极的或者消极的、正面的或者负面的.正因为消极的和负面的影响在经济全球化的背景下随着公司尤其是跨国公司的发展与日俱增,从20世纪20-30年代起人们开始关注公司的社会责任,思考公司是否应当承担社会责任、公司应如何来承担社会责任.     

在法治时代前进的法理学

法学理论研究在法治建设中具有重要地位,法学理论研究应当具备广义的法学家体系、稳定的社会环境平台和方法论三个因素,法学理论只有应用于实践才能得以检验和升华。不断发展的法学理论研究和由此建立的法律文化传统及法律制度是依法治国的根本保障。     

多样化教学：卫生法教改中的又一个路标

卫生法是在医学发展演变基础上逐步形成的一种专门法律。卫生法既是法律的一个分支,又与医学密切相关,是法学与医学相结合的产物。卫生法的发展推动了社会文明的进程。大学法治教育旨在培养非法律专业大学生的遵纪守法意识,逐步形成法律思维分析问题,而不仅是了解法律条文。这就对法律课程的教学方式提出了更高的要求。     

我国法学实践教学述评

本文通过对我国现阶段各地法学实践教学的形式、特征进行分析,总结现有实践教学的优点和经验,找出现阶段实践教学的不足,并总结当今理论界有关法学实践教学的新观点,提出完善法学实践教学的建议。     

论我国民族法学的基本体系

民族法学的基本体系在目前仍然处于建构阶段。在建构民族法学的基本体系时,需要以我国民族法学保障民族平等的基本价值取向为基点,以民族法规范的权利规范与组织规范为基本内容建构我国民族法学的基本体系。由此而言,我国民族法学体系亦应相应地由少数民族权利和少数民族权利保护两个部分组成。     

法律人职业道德培养与法学教育模式改革

传统形成的"注释法学"的法学教育模式是一种学术主导型的模式。受高等教育目标规律的制约,法学教育的目标应当是培养合格的"法律人",法学教育模式的改革也应当围绕"法律人"职业道德培养而展开。综合考察市场对法律人才的需求、司法工作的实际需要和法科毕业生就业的趋势等因素,结论是应确立职业主导型的法学教育模式。