法意寻踪

社会科学跟自然科学的一大区别在于，社会科学往往会不断反思本学科基本概念的内含，而自然科学对基本概念的认识更容易达到共识。对法学的基本概念真意的追寻也在不断的拷问一代又一代的法律人。笔者也不能摆脱这样的桎梏，因为对基本概念的不同解说，很大程度上决定了所要建立的法律学科体系的大体框架。毋庸置疑，法学的最基本命题之一就是如何界定“法”？而到底什么是“法”呢，     

敢为人先的长沙民间金融商会

临近年尾，长沙民间金融商会的活动表上安排得满满当当的。2014年11月14号，长沙民间金融商会会长联席会成功举行。月底，又要举行中国国际经济贸易法学研究会2014年年会暨互联网金融法治研讨会。对此，长沙民间金融商会秘书长尹歌镇静淡定、举重若轻，紧锣密鼓、井然有序地安排布置工作。“商会虽然成立只有一年多，但大大小小举行了很多场活动。对于活动的流程和人员安排已经驾轻就熟。”她说。     

法学、经济学“姻缘”之初探——读《反垄断法理解与适用》

随着市场经济的逐步发展,"法经济学"理论应运而生,契合了经济法治建设的时代要求。反垄断法作为经济法的下位法,有着"市场经济大宪章"之称,是一部交叉性很强的法律,集中反映了法经济学的特质,而《反垄断法理解与适用》遵循了从经济学角度来阐述反垄断法的写作思路。相对于反垄断法,经济学应该定位为一种辅助性的操作工具,充当参照物的角色,提供方向性的指引。     

我国法学实践教育之反思

随着国内法律院系的逐渐完整，法律素养及法律知识在国内各大高等院校的普及已基本完善，扩大了国法学教育的规模，进而拓宽人才的就业需求。国内各大院校以培养学生的时间能力作为目标，然而，教育模式的守旧，导致教育质量一时难以提高。法学教育应当是法学理论教育与法律事务教育的统一、综合知识教育与专业知识教育的统一。法学实践教育更多地是要面向社会、以及社会需求为最终指导方向，这样才能培养出符合社会发展需要的法律人才。     

法学诊所式教学模式建构与创新

深化高等法学教育教学改革,提高法律人才培养质量,在现有基础上深化研究诊所式法学教育这种新型教学模式无疑具有深远意义。根据现有高校积累的经验,结合始创国家美国的法学诊所教学模式的特点,运用比较分析、事例分析方法,最终确定适宜有效的法学教学模式。     

独立学院法学实践性教学探讨

为了适应社会的需求,法学教育应当走培养应用型人才之路。但是独立学院的法学教育不应当与知名高校的法学教育同质化,应当更加强调法律的实践性教学。在分析比较了多种法学实践性教学方式后,认为法学课内实践教学更加适合独立学院,案例分析的教学方式应当突出设计性和综合性。     

法学本科毕业生“就业难”问题剖析与对策研究

法学本科毕业生"就业难"问题的实质是结构性失业,并非法律人才的绝对过剩。因此,需分析原因,找出症结所在,有针对性地提出解决对策,以促进我国法学本科教育事业的长足发展。     

浅析法学方法与法治研究

任何学科的研究都有属于自己的研究方法,本文我们来探讨一下法学的研究方法以及法学研究方法与法治研究的关系,法学研究方法随着社会的进步也发生着变化,法学研究方法的更新既是法律认识的结果,又是构建新法学理论的重要条件。我们就先从法学方法的基本理论讨论,再看看法学方法与法治研究的关系,从而得出我们的结论。     

商法学教学方法刍议

商法学的教学目标是要培养商法学习者具有＂利益意识＂、＂风险意识＂、＂抽象意识＂和＂开放意识＂等商法思维,使商法学习者熟悉商法的规则,掌握商事规则的应用能力.在我国商法学的教学方法中,存在体系混乱、内容庞杂,授课方式单一,商事案例分析明显不足,实践教学作用有限等弊端.要完善商法体系,理清商法内容;探索行之有效的课堂教学方式,实行＂互动式教学＇,;加强商事案例分析在商法学课堂中的比重;进一步完善实践教学制度,发挥实践教学在商法学教学中的作用.     

实践性法学教学模式的完善

当前高校法学教学应确立法学教学与学习的职业化和实践化理念,完善实践性法学教学模式,不断提高法学教学的水平,全面提高学生的专业素质和能力。