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113.
李茜 《广西经济管理干部学院学报》2013,25(2):97-101
为了更好地指引高职计算机专业学生进行计算机课程的学习,利用游戏化教学法,构建了高职院校计算机专业程序设计课程教学的学习模型。通过实践教学,发现该教学方法具有提高学生认知性、学习效果、学习成绩等教学效果。 相似文献
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115.
吴斯莉 《辽宁经济职业技术学院学报》2012,(3):97-99
基于高职学生学习的特点,教师为了帮助学生更好掌握管理学的理论知识、培养管理能力和管理思维,将管理游戏逐步引入课堂。游戏教学法能充分调动高职学生的学习积极性,激发学习兴趣.提高学生课堂参与程度,促进记忆,便于理解,是一种很好的教学模式。 相似文献
116.
117.
1997年,中国内地综艺节目开始萌芽,各大卫视都试图尝新。湖南卫视的《快乐大本营》、东南卫视的《开心100》都属于这一时期的节目。经过16年的发展,同期的节目逐渐淡出观众的视野,而《快乐大本营》却成为内地综艺娱乐节目的领头羊,非但没有衰落,甚至势头愈加迅猛。本文主要分析《快乐大本营》在主持风格、邀请的嘉宾以及游戏设置三方面的吸引力,从而得出在如今综艺娱乐节目层出不穷的年代,快本兴盛16年的原因。 相似文献
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本研究运用问卷调查、观察、文献等研究方法,从幼儿园户外游戏对幼儿身心发展的重要性、现阶段幼儿园户外游戏存在的各种问题以及解决这些问题的措施等几个方面进行相关的调查,结果显示:幼儿教师对户外游戏的认识及其对幼儿身心发展的作用不够重视,幼儿园户外游戏类型较单一,幼儿教师在组织户外游戏上缺乏相应的能力,幼儿园的经济状况,幼儿教师的自身素质,幼儿园对户外游戏的重视程度是影响户外游戏开展的主要因素,通过对幼儿园户外游戏开展过程中存在的问题进行研究,并在此基础上就如何改进幼儿园户外游戏开展情况提出相应的对策。 相似文献
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杀人游戏:是一个集体活动,一般由11~13人组成,由法官、警察、杀手、平民角色构成,角色分布为一名法官、两名警察、三名杀手.大家在游戏中针对谁是杀手进行分析、思考、讨论、最后举手表决谁是杀手.游戏中每个人都会有不同的体验:有首次被杀的郁闷,被人冤枉出局的委屈,杀手侥幸保身的暗喜,大家揪不出凶手的焦急.玩杀人游戏可以从中锻炼人面对问题时的思维能力,天黑时的细微声音,每个人“杀人”的风格、表情、语言语气、说话的时机……都可以作为判断的证据.杀人游戏不仅仅在于锻炼人的思维能力,同时也可以加强人与人之间的信任和合作能力.“杀人游戏”让你习惯站在别人的角度看问题,我们还应该用换位思考的角度融入此游戏中,对于玩过此游戏的法学生,从法律的角度思考看待这个游戏,我脑海中最初闪现的是冤死一词.在指认凶手的时候我们有时是根据自己的判断或是跟随大家的意见指认一名凶手,很多时候平民作为弱势群体就会被冤死.从冤死的角度出发从这个游戏中我们可以思考一下什么问题? 相似文献
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体育游戏是学校体育教学的重要组成部分,是一种特殊的体育活动。开展体育游戏不仅能够加强大学生的体质健康、清除机体疲劳、激发学生学习的积极性与热情,还能提高体育课的教学质量。体育游戏是在快乐的气氛中进行的,参与者在竞争中体验愉悦,从而提高中枢神经的兴奋性,引导、激发参与者产生积极的心理倾向,得到心理满足,并对体育教学课产生浓厚的兴趣,有利于课的刚好开展。本文就体育游戏在高校体育教学中的作用进行了初步的研究与分析,从而为体育游戏在体育教学中的科学运用提供了必要的参考依据。 相似文献