我国独立个人保险代理人制度发展探究

独立个人保险代理人制度有助于缓解“金字塔式”销售结构带来的个人保险代理人队伍脱落率高、职业素养差等问题,提升销售人员的稳定性及专业服务能力,助力我国保险业高质量发展。通过分析独立个人保险代理人的特征,指出我国独立个人保险代理人制度在发展过程中面临的瓶颈,进而从监管规制、政策引导、配套机制、代理权限、科技赋能等方面探索我国独立个人保险代理人制度发展策略。     

财经类院校本科生学年论文写作调查——基于创新能力培养的视角

学年论文是本科生创新能力培养的重要教学环节。本文基于创新能力培养视角,考察了财经类院校本科生学年论文的写作质量和教学管理情况。调查结果显示,学生对学年论文缺乏正确认识,写作过程中存在着选题准备不足、研究方法运用欠妥、文献阅读能力不够、学术不规范等问题,学校也缺乏有效的管理制度,导致学年论文教学效果不佳。提高学年论文写作质量既需要提高教师和学生的重视程度,进行有意识地写作指导和写作训练,也要完善相关管理制度。     

高职艺术专业人才个性化培养策略分析

个性化培养模式既是发挥高职教育功能,也是促进学生个性发展的有效途径。加强高职院校艺术专业人才的个性化培养,可以促进学生顺利就业,优化艺术专业人才培养体系。以研究高职艺术专业人才个性化培养的策略为目的,主要围绕“高职艺术类学生的自身特点”“高职艺术专业人才个性化培养的意义”“高职艺术专业人才个性化培养遇到的问题”“高职艺术专业人才个性化培养的有效策略”这四个方面展开深入分析,重点从“个性化”出发,探究高职院校艺术专业人才培养新路径,希望通过“个性化资源”“个性化实践路径”“个性化评价体系”等方面的探索,进一步提升我国高职院校艺术专业人才的个性化培养工作。     

中职院校财务核算工作存在的问题及对策

中职院校承担着为我国培养职业人才的重任,当前我国经济结构正在调整,对职业人才有着大量的需求,新时期中职院校应当不断提升自身的发展能力。为了使中职院校实现高质量发展,应当注重其财务核算工作。目前,国内的中职院校正处在教育体制改革的关键阶段,为了使内部资源得到有效协调和配合,最大限度发挥好中职院校的作用,应当不断提升财务核算的工作质量,使资源得到最大限度使用。本文就中职院校财务核算工作存在的问题进行分析,并提出一些卓有成效的对策。     

基于新政府会计制度的高校财务管理策略

按照我国新政府会计制度要求,提升高职院校的财务管理质量,了解目前高职院校财务管理的现状。通过管理目标明确与问题发现,提出高校财务管理策略,完善网上财务管理综合系统,依托财务软件强化执行管理,科学合理编制预算与资金监管,注重各项报表及时准确性,修订并落实学院财务制度,规范财务日常收支业务的管理,加强财务年终决算报表工作,不断提升财务人员综合能力,以期保证高职院校财务管理工作的高质量开展。     

中西对比下独立董事制度的完善问题

新《证券法》下我国独立董事制度“水土不服”的困境引发越来越多学者关注,无根移植在中国特色环境下产生的问题日益显著。本文对比中西环境制度中上市公司股权结构的不同与法律制度的差异,总结提出我国独立董事制度的完善问题。     

独立董事“标签特征”对企业绩效的影响研究

随着独立董事制度在我国的发展,旨在探讨中国独立董事制度有效性的研究有所增加。本文选取我国沪深A股上市公司男性独立董事、退休独立董事、海外经历、财务背景、金融背景的人数等作为独立董事标签背景的衡量指标,运用OLS回归方法对独立董事标签特征与企业绩效的关系进行实证检验,研究表明：除退休独立董事与企业绩效无显著相关性,其他解释变量与企业绩效均显著正相关。     

独立董事制度实施现状及对策建议

独立董事制度在西方发达国家的广泛推广主要是在20世纪下半叶,而其在大多数发展中国家推广主要在20世纪90年代。中国证监会于2001年1月19日发出通知,要求基金管理公司(包括正在筹建中的公司)必须完善治理结构,实行独立董事制度,独立董事的人数不少于公司全部董事的三分之一,并多于第一大股东提名的董事人数。2001年5月31日,中国证监会发布《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见(征求意见稿)》,8月16日。     

高职院校传承红色基因的路径研究——以淮安为例

地方红色文化具有与众不同的教育价值,在传承红色基因的过程中可以充分发挥地方红色文化的育人功能、落实立德树人的内在要求。淮安作为江苏红色文化的基础,在淮安地区形成的红色革命精神记录了淮安人民不畏艰难、英勇斗争的革命历程。在高职院校传承弘扬淮安红色基因是一项系统化的协同育人工程。需要认清高职院校红色基因传承融入的现状,把握高职院校红色基因传承融入的内容,创新高职院校红色基因传承融入的有效路径。     

高职院校学生职业生涯规划现状与应对措施

职业生涯规划是高职院校教育工作的重要组成部分,不仅有助于提升学生的择业就业竞争力与创业能力,而且能够对将来学生在社会中的发展方向产生积极影响,为此应结合当前我国的相关政策和要求,建立学生职业生涯规划教育教学体系,实现学生专业理论和实践教育的有效衔接,为高职院校未来的发展奠定坚实基础。文章通过对高职院校学生职业生涯规划进行分析,以当前现状为基础总结了后续工作开展的原则与应对措施,以期能够为相关教育人员提供一定的参考和借鉴。