浅谈电教管理中的以人为本

电教管理是管理科学基本原理在电化教育管理实践中的具体运用,既有管理科学的共性,又有电教的特性.大力提倡以人为本的管理理念,使其成为电教管理的核心,可以提高管理效益,充分发挥被管理者的潜力,充分发挥电教系统的整体功效.     

论多媒体教学手段在政治理论课教学中的运用

政治理论课教学手段现代化是当前我国高校"两课"改革的重要课题.多媒体为教师提供了丰富的教学资料;使学生接触到丰富信息与新颖学习方式,从而激发学习兴趣、强化思维;使政治理论教学在内容方法上出新.应进行必要的硬件投入;应加强师资现代科技理论素养;加强政治理论教师与电教计算机教师的合作;开展交流,提高实践的起点.     

谈电教媒体在物理教学中的应用

在实施素质教育的今天 ,课堂教学如何面对全体学生 ,使学生真正成为学习活动的主体 ,本文围绕这一课题 ,阐述了电化教学时加强课堂教学效果的方法与作用     

综合运用电教手段 培养学生听说能力——情景法教学初探

介绍了利用影像教授词汇，用声音创造情景等形式多样的教学方式。探讨了在教学实践中应不断尝试，不断探索，以提高外语教学质量。     

巧用电教媒体进行语文美育

在语文教学中巧用电教手段进行语文美育，可以实现引导整体美，品味语言美，鉴赏自然美，领悟人格美，剖析意境美，训练表达美的教学效果。     

幻灯、录音与语文教学

叶老(叶圣陶)告诉我们：“语文教学就是听人说话，说给人听；看人家写，写给别人看”。由此看来，语文教学就是要培养学生听说读写的语文综合能力。笔者认为，要达到这一目的，就得充分发挥电教媒体的作用。可以说，电教对改革课堂教学，全面提高教学质量起到了不可低估的极其重要的作用。它是语文教学走向成功的一条重要途径。     

加强电教资料和教材建设的几点作法

电教资料和教材建设是电教事业发展的基础,只有加强这个基础,才能促进电教事业的发展。根据多年实践,本文从五个方面提出了加强这个基础建设,仅是初步探索。     

运用多种电教媒体,提升幼儿教师课件制作水平

随着现代信息技术的发展,现代教育技术的应用方式也在不断发展,各种电教媒体在教学中的运用,使课堂教学变得有声有色、形象生动,为幼儿提供了多样化的外部刺激,更好地促进了其理解记忆,进一步激发了他们学习的兴趣和积极参与的主动性。     

现代教育技术中心简介

现代教育技术中心成立于2004年7月,属学院教辅部门,中心现有各类人员16人,高级职称5人,中初级职称11人。中心下设电教部、网管部。主要职责是运用先进的教育技术手段为学院教学、科研及管理服务。     

在语文教学中巧用电教媒体培养学生的审美素质

美的素养是人的综合素质的重要组成部分.在语文课的教学中,我们如果运用多媒体合理组合优化课堂教学结构,开发并强化语文科的美育资源,能很好地提高学生的审美素质,促进学生整体素质的发展.