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101.
论决策中的逻辑思维与非逻辑思维 总被引:5,自引:0,他引:5
决策过程是一个复杂的思维过程 ,它需要决策者具有较强的逻辑思维能力和非逻辑思维能力。文章论述了决策过程是逻辑思维与非逻辑思维的统一 ,逻辑思维与非逻辑思维在决策过程中互相渗透 ,互相补充 ,共同支配和影响决策的全过程。 相似文献
102.
迟艳杰 《甘肃省经济管理干部学院学报》2009,(4)
当代所要求的人才素质以及教学实践的发展,丰富了直观教学原则的内涵,即在原有增强感性认识以理解抽象事物基础上,还要培养学生的直觉思维和想象能力。现代西方哲学的研究成果以及"教学即研究"时代观念,又赋予了直观教学原则以教学研究方法论的意义。在历史的继承与时代的创新中,直观教学原则具有了现代三重意义。 相似文献
103.
104.
春暖花开,生机盎然,在这良辰美景之际,趁机给大家谈一谈广被科技界看好,在风险投资商眼中有良好套利分红能力,在使用者心中有足够才能“慰我忧心”的产品,可说是愿打愿挨,但愿“街谈巷议,倏有裨于王法”。手持环境分析仪(市场热衷度一星半)掌握在专家手中的或者掌握在专有部门手中的仪器,再先进,也一定好不到哪去,因为普通人既无权力也无精力更无知识力去从这个仪器上获得自己所盼望知道的事实。一种小巧玲珑简单易用的新产品在春节后面世,它的第一个使用者就是讨厌鞭炮气味的那些娇滴人士。这款名为“短平快”的手持环境检测分析仪能随你感… 相似文献
105.
106.
107.
直觉在儿童美术中占有重要地位。儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征,能够创造性地表现视觉意象,能够体现美的法则。而在传统美术教育中,只注重传授知识技能,忽视素质教育,忽视儿童个性的;教材脱离儿童发展实际,不符合教育特点。要改革美术教育,就应依靠直觉进行美术教育,以视觉训练为中心,培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力;尊重儿童的视觉表达。 相似文献
108.
金融安全首先要强调银行体系的安全。而现实是,我国正在运行的监管信息系统还基本停留在监管各个孤立环节和内容上,每个系统的覆盖范围非常有限,且相互之间不能实现信息的共享,形成一个个信息孤岛,功能简单,使潜在的风险无法通过系统及时发现和预警,监管工作仍然停留在依靠监管人员自身的业务素质和直觉判断上。加快集中统一的银行监管信息系统, 相似文献
109.
今年是聂耳诞生一百周年。1912年2月14日,聂耳出生于云南玉溪。聂耳自小丧父,四岁时父亲病故,一家失去顶梁支柱,家里的重担只能由母亲承担。儿时,母亲留给聂耳的印象应该是非常深刻的,因为热爱艺术的母亲时常会给小聂耳讲述民间故事,为孩子们哼唱滇戏或花灯曲牌。这美好的童年生活成为聂耳一生中最难忘的记忆,母亲吟唱的曲调为聂耳播下了艺术的种子,潜移默化中培养出聂耳敏感而细腻的艺术直觉。1927年,聂耳考进云南省立第一师范学校, 相似文献
110.
随着经济社会的发展,女性这一特殊群体在社会发展的大潮中已经成为一股新兴的力量,许多优秀的女性已经随之脱颖而出成为企业优秀的管理者.现代女性管理者对于知性美的追求胜过过去任何一个历史时期.在如今各个名牌大学的MBA学习及企业管理高级培训之中,女性的身影随处可见,这对于人们正确认识和理解现代企业的女性管理者,在企业各个层次上选择和培养更多的女干部,进而逐步提升女性的社会地位,推动女性所管理企业的事业发展,满足现代市场经济体制下对人才的多元化的需求,都具有十分重要的社会意义.在实际工作中,女性管理者由于其所特有的管理风格和性格特征而可以发挥独特的作用,取得不一样的管理效果. 相似文献