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李俊英 《经济技术协作信息》2007,(7):72-72
为了探讨大学生体育分项教学改革的成效,本文采用文献资料法、体质测试法、数理统计法,对我院2002级入学的本科学生身体形态、身体机能、身体素质多项指标进行分项教学前后分析比较,经过分析得出体育分项教学改革实施以来较合理的结论及建议。 相似文献
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