高职院校辅导员工作研究

新时期的高职院校学生文化素质相对比较低下，自律性缺乏，难以管理，如何去做好学生工作成为了每个高职院校的一项比较重要的工作内容。辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是德育工作者，在高职院校学生的学习和成长过程中，扮演着管理者、教育者、服务者、引导者以及联络者等角色，工作比较繁杂，怎么去扮演好这些角色，值得每个辅导员去探索及研究。     

基于科技中介机构和市场导向的“产学研”联盟模式——以贵州大学为例

经济全球化和区域经济一体化趋势引领世界经济竞争进入战略制胜时代。经济发展战略的规划、制定与执行迫切需要具有国际视野、创新能力和专业知识的管理人才。但随着研究生的扩招、高校研究生教育培养资源的相对短缺,使得研究生科研及动手能力得不到有效的锻炼和提升,导致我国管理类硕士的规模、质量远不能满足社会经济发展对高层次、应用型专门管理人才的需求。归结起来,管理类硕士培养模式在学位标准、培养方式、质量评价等方面都存在许多问题,且这些问题已经成为制约我国管理类硕士教育持续发展的瓶颈。文章以贵州大学为例,分析管理类研究生培养中存在的问题以及对策,在此基础上建立管理类研究生培养机制模型。     

精细化研究生培养管理提升之路

介绍精细化管理的理论和工作模型,认为缺少方法论指导、管理过程监控不足和全员缺少持续改进精神是研究生培养管理水平提升的制约因素,提出了量化管理状态以准确发现问题、重视工作反馈确保问题均已解决、调动全员改进意识以提高整体管理水平的三个全局改进策略.     

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正本刊系双月刊,为全国工商管理专业学位研究生教育指导委员会会刊、中国管理现代化研究会管理案例研究专业委员会会刊,由教育部主管,大连理工大学主办。国际标准刊号:ISSN 1674-1692,国内统一刊号:CN 21-9202/G,邮发代号8-224。本刊是以推进本土化管理理论研究为宗旨的学术期刊,主要刊发以案例研究为主的中国情境化管理理论等研究成果。本刊现已入选CSSCI来源期刊(2014-2015)扩展版,并列入中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)、万方数据-数字化期刊群、《中文科技期刊数据库》(维普网)     

农业院校辅导员职业能力提升对策探讨

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,也是从事思想政治和心理健康的服务者,具有大学生引路人和知心朋友的双重身份。农科类大学生在新时代下衍生出了很多与高等院校培养目标不一致的特点,对辅导员队伍建设提出了更高的要求。文章以湖南农业大学农科类学院辅导员工作为例,基于分析农科类学生思想政治工作的难点和需求视角,结合辅导员队伍现状,提出了辅导员要具备专业素质,把工作落实到学生心坎上,从专业思想、专业学习、专业职业三方面牢固学生专业思想,提高学生专业素质的观点。     

浅析高校辅导员非权力性影响力的特征及构成要素

高校辅导员的非权力性影响力在大学生思想政治教育过程中具有非强制性、广泛性、差异性和实践性四个主要特征，并由品格、知识、才能和情感四个因素构成。     

面向研究生教育过程管理信息化的指标体系研究与设计

在《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》的总体指引下,通过对目前西部如重庆地区医科类高校研究生管理教育信息化的现状分析,针对实际管理工作的主要需要和信息化建设的流程重建与再造的要求,文章重点研究和设计了研究生教育管理信息化的指标体系,以规范数据采集与管理流程。该指标体系规范了数据采集与管理流程,有力的指导和保证了我校研究生教育管理信息化建设的顺利开展和实施。     

高校辅导员思想政治教育工作实效性探讨

本文在分析辅导员思想政治教育工作实效性内涵及影响因素的基础上，论述了增强高校辅导员思想政治教育工作实效性的对策：提高辅导员自身素质；加强教育工作方式创新；加强思想道德教育；重视辅导员专业化团队建设等。     

信息化环境下提升高校辅导员教育能力的有效路径

高校辅导员对高校学生的引导教育十分重要,尤其是在信息时代,各种网络“陷阱”对高校学生的身心都可能造成较大的伤害。高校辅导员要能担负其自身的岗位职业责任,积极提升自身的职业素养,有效应用科学化的信息技术教育手段,不断提升自身的教育能力和教育成效。     

研究生医学英语课程设置应用性研究——基于ESP理论

主要分析了研究生医学英语课程改革的必要性,并阐述了医学院校研究生英语课程设置应该采取的具体举措,以此来提高研究生的专业英语应用能力,满足学生的未来职业需求。