创新研究生教育工作 促进高校后备干部队伍建设

通过分析研究生教育与高校后备干部建设的相关性,并呈现中国研究生教育中所存在的问题,提出从创新研究生教育管理的视角,全方位地提升研究生的能力和素质,以促进中国高校后备干部队伍的建设。     

研究生教育质量保障机制研究述评

随着高等教育扩招和社会主义市场经济的发展以及研究生教育规模迅速的扩大,研究生的教育质量越来越成为招生单位及教师和社会广泛关注的问题。不少学者从不同的角度、不同的层面对此进行了研究,取得了丰硕的成果。将学术理论界对这一问题的研究加以梳理,一方面可以为后续研究提供资料积累;另一方面也可以为相关部门在管理研究生的具体工作中提供借鉴。     

中国研究生创新能力培养的教学改革研究

研究生创新能力培养是中国研究生教育的核心,培养大批具有创新意识和创新能力的高层次人才是中国研究生教育的根本目标。在分析中国研究生创新能力培养现状的基础上,借鉴美国研究生创新能力培养的教学经验,从导师队伍建设、研究生课程体系和教学方法的完善以及研究生能力评价方面探索研究生教学改革,推行创新教育,提高中国研究生的创新能力。     

默会知识视角下会计研究生科研创新能力培养存在问题及策略研究

研究生教育是高层次教育,研究生科研创新能力在教育中占重要地位。波兰尼的默会理论为当前研究生创新能力培养带来诸多启示,从默会知识的视角下培养会计研究生的科研创新能力是研究生教育的一大新突破。对默会知识理论进行了简要的概述,指出了默会知识视角下会计研究生科研创新能力培养存在的问题,针对这些问题提出相应的培养策略。     

高校辅导员绩效考核体系研究

结合目前高校辅导员考核机制的特点,总结了高校辅导员绩效考核的五项原则。对辅导员考核指标进行了分层设计,并确定了绩效考核指标体系及各指标权重,明确了考核主体,构造了模糊综合评价模型进行综合评价,为高校辅导员绩效管理提供参考。     

新时期辅导员工作探析

在新的历史时期,大学生思想政治教育工作意义重大。辅导员是高校思想政治教育的主体之一,辅导员要把握时代特点,更新教育观念,遵循教育规律,创新工作内容,改进工作方法,提高自身工作素质,以便帮助学生认识社会,培养学生的自我服务能力,即要让学生"学会生活",学会学习",学会做人"。     

高校辅导员应具备的素质和能力浅析

高校辅导员的素质和能力是思想政治教育工作成败的关键。高校辅导员应具备的素质与能力包括:政治素质和思想作风、道德品质、知识理论、综合能力和心理素质。     

论辅导员在大学生日常管理中的作用及实践

高等学校中的辅导员是大学生日常管理工作的中坚力量,其在学校的日常管理中发挥着极为重要的积极作用。新时期下,高校辅导员角色和工作方法等均发生了较大变化,充分认识辅导员在高校中承担的角色,正确认识辅导员的工作内容与方法,并不断提高其创新能力对提高大学生日常管理工作效率具有重要意义。     

欧元真的会“死”吗?——兼评《欧元必死》

近期,希腊的领导班子居然无法顺利成立,成为世人瞩目的话题。其实,希腊问题不仅仅是希腊的问题,其背后是欧洲的问题,更是欧元的问题。记得2000年我读研究生的时候,欧元刚刚诞生。"国际前沿问题研究"课程的主讲教授杜厚文先生,就把欧元问题设计成一堂课,课堂上他和我们研究生一起专门讨论欧元的命运。他要我们每个学生预测一下欧元的走势,对有真知灼见的预测,还许下了重奖。十多年过去了,据说这个奖项还没有颁发,但关于欧元走势的预测的游戏还在大学的课堂里延续。     

努力做一名好的党委书记

<正>我在党委副书记、书记岗位上工作整整20年,有六点感悟与大家分享。1.党委书记要有长远眼光。党委书记主要职责是做人的工作,核心是把方向、管思想,带队伍,要善于从大量普通的现象和事物中,预见并掌握其内在规律。"不谋万世者,不足谋一时;不谋金局者,不足谋一域"。党委书记要站得高,看得远,头脑要清醒,大事要明白,做到心中有金局、手中有典型。