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马克思列宁主义的发展观、中国共产党三代中央领导集体关于发展的思想为马克思主义中国化的新发展准备了理论前提,而它的世界观和方法论具有当代适用性。我国在深化对经济社会发展一般规律的认识的基础上进行艰辛的实践探索和理论探索,这双重探索的成果就是把马克思主义中国化推进到一个新的阶段——科学发展观。科学发展观是马克思主义发展理论中国化的最新成果。 相似文献
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科学发展观是新一届政府对国家未来发展方向的正确选择。科学发展观对大学生素质教育具有重要的指导意义。在当前形势下,这主要体现在素质教育与社会经济及社会可持续发展的关系上。开展大学生素质教育,实施科学发展观的指导作用,应着重强调以下几个方面:以人为本;知识、能力、素质和谐发展;加强科学素养的培养;专才和通才的培养相结合。 相似文献
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从审计中走出,又回到审计中,以女性独特的视角和思维,深刻领会科学发展观的精髓,准确把握时代脉搏,持之以恒地做好抓队伍、促业务、激活力、提品位等方面的工作,为信阳审计事业的健康和谐快速发展做了大量卓有成效的工作,这就是胡相云。 相似文献
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党中央决定,从2008年9月开始,用一年半左右的时间,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。这是认真贯彻落实党的十七大精神,在新的历史起点上发展中国特色社会主义的重大部署。为响应党中央号召,按照国家粮食局党组要求,宣传粮食行业学习和实践科学发展观活动,本刊从2008年第11期起开设“践行科学发展观”专栏,敬请读者关注,欢迎作者投稿。 相似文献
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我们知道,大千世界,纷纭繁杂.似一张巨大的网,由一个一个节点编织而成,它们互相联系,互相依存.相互作用于统一体,缺一不可任何一个节点的缺失。都将给整个系统造成灾难。我国古代暂人,似乎己觉察这一真谛,提出了天地人合一的观点.强调人与自然的和谐统一、这是古代先哲的初始朴素的发展现,但富含合理的内核。 相似文献
98.
4月9日至4月13日,中共中央总书记、国家主席胡锦涛先后视察了我省汉中、杨凌、西安等地,深入田间地头、乡村农户、企业车间、科研院所、社区商场,就推进西部大开发和进一步解决好“三农”问题进行调研,同西北农林科技大学的专家学者以及部门基层干部群众进行座谈。 相似文献
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100.
党的十六届三中全会提出的科学发展观,明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。不但涵盖城乡、区域、经济社会、国内外的协调发展,还包括人与自然的协调发展。科学发展观内容博大精深涉及经济、社会与人的全面发展,涉及资源环境与经济社会的协调发展,“以人为本”则是科学发展观的本质与核心。 相似文献