浅谈火电厂在线化学仪表维护技术

本文阐述了火电厂化学仪表的维护工作,分别介绍了钠表电极的维护技术、溶解氧表电极的维护技术、PH计电极的维护技术、电导率仪表电极维护技术。     

高中新课程学生化学实验创新能力的培养

本文结合“化学是一门以实验为基础的科学”的学科特征,谈谈中学化学实验教学中,进行创新教学的尝试与体会。     

如何激发学生化学课堂学习兴趣

在化学教学中,如何才能高效的利用课上时间,在短时间内最大限度的让学生尽可能牢固的掌握知识,是许多老师的心愿。那么只有让学生掌握参与的本领,使学生积极主动的参与化学教学活动,才是化学课堂学习兴趣的根本,本文从三个方面进行了粗浅的认识。     

中学生学习化学困难的几点对策

初中学生学化学感到困难,必须采取有效对策加以克服。如重视启蒙教育,培养克服困难勇敢的探索精神,利用教材特点,讲求因材施教。以上对策,是笔者教学实践中针对学生的学习化学的现状所做的一些尝试。     

浅析电教媒体对化学教学的辅助作用

化学教学利用多媒体具有明显作用,形象、直观,突出重点,突破难点,增强学习兴趣,促使师生互动提供课堂效率。但还要注意它的合理使用原则,否则,就会引起一定的消极影响。     

“稀土之殇”几时休

2011年7月5日,世界贸易组织（WTO）争端解决机构发布专家组报告,认定中国限制铝土、焦炭等九种原材料出口不符合WTO规定。尽管这九种原材料并不包括稀土,但这一裁定却引起了我国政府和业界的强烈反应,普遍认为：下一个目标很可能就是中国稀土。     

外墙干挂石材施工技术

结合具体工程实例,详细介绍了干挂石材施工工艺,从工程概况、工艺流程、施工工序等方面论述,指出石材干挂法施工的条件宜在混凝土墙体、梁或柱上设置埋件.     

浅谈多媒体技术在高校化学教学中的应用

多媒体教学以文字、实物、图像、声音等多种途径向学生传递信息,以生动直观的形象帮助学生建立起概念与表象之间的联系,使课堂教学更具多样性、生动性、实效性、先进性,极大地丰富了教师教学的表现手法和形式。但多媒体教学毕竟只是一种教学辅助手段,不能取代化学教学中教师的主导地位和实验的开展工作。     

浅谈学科知识在历史教学中的应用

历史学科是一门涉及内容广泛的学科，这就要求老师能够利用其他学科的知识来解释历史现象，探求历史规律，来帮助学生加深对历史知识的理解和记忆，拓宽学生的视野，培养学生的分析解决问题能力有极大的帮助。