《马克思主义基本原理概论》教材体系向教学体系转化浅议

本文分析了教材体系和教学体系的相互关系,揭示了教材体系向教学体系转化中存在的问题,阐述了转化的方式、方法。要实现教材体系向教学体系的转化,既要系统的掌握教材体系内容,有重点有选择的讲解,又要研究学生的思维特点和心理需求,用学生喜闻乐见的方式教育引导他们。     

浅析高校教材动态管理信息系统的规划设计

教材建设是高等学校的三大基本建设之一,教材管理的水平高低直接影响着高校的发展。本文就高校教材动态管理信息系统的规划设计进行了详细的探讨。     

基于SWOT企业战略分析的思考——以上海英雄(集团)有限公司为例

英雄金笔厂曾经具有相当高的知名度和美誉度,20世纪90年代初,出口创汇逐年上升,远销60多个国家。但如今,"英雄"没有随着时代的发展而不断赋予其新的内涵,却在行政强势干预、品牌意识缺乏、民营企业异军突起、国外品牌"入侵"的多重冲击下,企业发展面临严重问题。本文通过SWOT分析法分别从定性和指标对比的角度对上海英雄(集团)公司进行了具体而详细的定位分析,并针对存在的问题提出了产品重新定位、加强"立体化"传播、重视"品牌微调"等建议。     

基于工作过程的高职教材开发

结合陕西省"计算机辅助‘基于工作过程的课程开发’研究"课题的亲身实践,对基于工作过程的高职教材开发的必要性、开发原则、开发流程、教材特点等内容进行总结、提炼和归纳。     

2010年注册会计师考试《会计》教材变化详解

一、2010年《会计》教材的基本内容和变化2010年注册会计师考试《会计》教材与2009年相比,总体变化不大,大部分章节主要是对文字或例题数字的修改和完善,如第一章、第二章、第六章、第七章、第八章、第十章、第十三章、第十五章、第十六章、第十七章、第二十章、第二十三章、第二十六章。其他章节主要变化如下:     

基于ERP沙盘的会计实训教学探索与思考

<正>一、引言纵观现在的高校会计实训,一般分为手工会计实训和会计电算化实训,手工会计实训注重会计核算技术的教学,即采用从会计凭证——会计账簿——会计报表传统模式的教学方法,所使用的经济业务多来自实训教     

初中英语实际交际能力培养问题研究

英语课堂交际化是英语课堂教学素质化的核心。在教学过程中，刻苦钻研教材，研究学生，探索教法，使三者有机结合起来，从而充分调动学生的积极性，从不同的角度使课堂教学达到课堂交际化的目标，进而让学生在言语操练中学会语言并形成技巧。     

高职教育"双证融通"对策研究

“双证书”制度是高职教育满足企业用人要求的制度性保障。文章从树立正确的教育观、开发双证教材、加强实践教学、促进双师型师资队伍建设等方面，提出深化高等职业教育教学改革，全面实行“双证书”制度的措施。     

对高职会计专业电子教材建设的研究——会计专业《企业会计实务》核心课程电子教材建设研究

一、建设高职《企业会计实务》电子教材迫切性 教育部“十一五”国家级教材规划通知指出，“教材是体现教学内容和教学要求的知识载体，是进行教学的基本工具，是提高教学质量的重要保证。”西安科技大学的张敏瑞教授指出“教材是学生的另一位无言教师，一套好的教材，其重要性远远超过一个一般的教师。     

现代汉语教材词汇部分之比较研究述评

词汇是语言的重要组成部分，是语言的建筑材料。文章针对三套高校使用的现代汉语教材词汇部分，分别从词汇体例、语素、词的构造、词义等重要部分进行比较分析。