多学、多钻、多动笔

通讯员是非职业的新闻工作者，因此更要善于观察周围的事物，从中捕捉具有宣传报道价值的线索，不能坐等素材自己跑到手上来。这样才会获得源源不断的新鲜的报道素材，有写不完的新鲜事。作为通讯员还要善于观察跑新闻。新的题材就是迈开双腿深入生活找来的。没有生活只是靠别人提供的现成文字材料或打电话问的情况，怎么能获得有价值的素材呢？所以当一名好的通讯员一定要勤奋。     

榕树下——福建漳浦沙西印象

榕树盆景,是指以榕树为素材,以观赏榕树的树桩及根茎叶奇异形态为目的,通过修剪、整枝、吊扎、嫁接,精心培育,长期控制其生长发育,使其成为独特的艺术造型的盆栽榕树.     

方正畅流为资源数据保存提供便利

从2010年开始,浙江日报报业集团启动实施"全媒体、全国化"的战略。集团下辖16家报纸,每天会生产大量的珍贵资料。这些宝贵的资料就像是"睡美人",养在深闺人未识,急需发掘和保护。从新闻素材的采集到报纸印刷出版,涉及到的资源数据格式很多,在     

我用文化经营荒凉

上个世纪90年代初“下海”的文人不少,后来大都纷纷爬上了岸,作家中大概只有我还在经营企业。“下海”的经历丰富了我的创作素材,原来举目荒凉的地方被我带动成为繁荣的小镇,附近数千人靠我吃饭,这总使我感到自豪。     

王式廓遗作继承引纠纷

案件起源 1973年5月,王式廓带病赴河南农村写生．为创作油画《血衣》搜集素材,不幸因劳累过度倒在了画架旁．过早的离开了人世。因王式廓生前未立遗嘱．身后留下了油画、素描、国画等1300余幅遗作。30年后,这些遗作引出了王式廓妻子吴成状告五位子女的遗产继承纠纷案。     

小学生写作能力的培养之我见

摘要：小学是学写作文的起始阶段,相当于高楼大厦的根基．其作用尤为重要。《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表迭,应引导学生关注现实、热爱生活,表迭真情实感。”我们在作文教学的过程中,应该始终立足于学生的生活、学习和思想认识的实际,从激发学生的学习兴趣八手、指导从点滴抓起,多给学生自己发展的空间,相信学生一定会从“厌”写变“乐”写,由被动变主动,由低效变高效,一定能提高小学生的写作水平。     

丝绸之路上的陇右文化为唐人小说提供了丰富的素材

丝绸之路的开通为陇右文化增添了新的色彩,它是从三秦文化到西域文化整个西北文化带的过渡环节。是中华文化不可缺少的一部分。唐人小说的兴盛便主要得益于当时的文化环境,尤其是陇右文化地域的文化性格：尚武的精神特质、多元文化的开放性特征、质朴的情感特色。陇右文化性格为唐人小说作家的创作以及素材的选择都有一定的影响。陇右文化相互的认同和理解,为唐人小说添上了精彩的一笔,多姿多彩的陇右文化为唐人小说的创作提供大量的素材。陇右文化在唐人小说中的渗透,推动了唐人小说繁荣的脚步,同时也让我们看到了唐人小说所蕴含的陇右文化精神源远流长。     

从怕到爱——如何培养学生的写作兴趣

“写什么呢？”“从哪下手啊？”“写作文真难!”这是许多学生的烦恼。学生一提起写作文,就唉声叹气,大摇其头。问之,日：“没东西可写,不知道从何下手。”学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的,那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？我认为应从培养学生的写作兴趣人手。兴趣不是与生俱来的,是需要教师指导学生在学习过程中逐渐培养的。     

信息技术教学中感恩教育的实施

让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育.学校的教育并不是单单依靠班主任个人的力量,也不能只依赖学校整体的广泛教育,而是需要全体教职工的共同努力,才能给学生起到最全面、最有力的教育效果.信息技术教师应充分挖掘教材中的感恩教育素材,加强与其他课程的整合,让学生在生活实践中,利用信息技术课程中所学的知识学会知恩,学会感恩.