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111.
阮进军 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2003,2(2):55-56
高等职业教育的人才培养目标,决定了实践能力的培养在教学工作中的核心位置.在高职电子专业实验教学过程中,如何实现高等职业教育的培养目标,采取什么样的途径和方法来加强学生操作技能的培养显得尤为重要. 相似文献
112.
113.
新时期工会工作人员的素质要求 总被引:2,自引:0,他引:2
随着我国融入世界经济一体化步伐的加快及我国引资力度的提升 ,做为工会工作人员所面对的工会工作内容已经有了很大的改变 ,要真正发挥工会工作在我国经济建设中的保驾护航作用 ,无疑就要求工会工作人员必须尽快转变观念 ,重塑工会工作人员的新形象。一我国的工会工作由于早些年特定的经济模式 ,使“慰问、扶贫”等成了它工作的主要内容 ,工作依据的是“上级文件、领导指示” ,几乎见不到工会替工人维权的报道 ,由此造就了工会工作人员且听命于领导的工作安排的工会工作模式 ,甚至出现了在生产和业务部门工作一段时间后 ,因年龄或健康等诸原… 相似文献
114.
王宝玉 《福建商业高等专科学校学报》2003,(1):31,28
本文从道德教育方法的科学性、艺术性、说理性三大特点出发探讨该方法在思想政治工作中的作用. 相似文献
115.
培养创新型人才是高等职业教育的神圣使命,在创新型人才培养中,必须做好转变观念齐抓共育,创造条件加强实践,建立机制引导创新,以点带面不断完善,勇于探索不断创新。 相似文献
117.
徐充 《企业管理(北京)》2004,(6):37-38
温、台州地区中小型民营企业的创业初期,其灵活的选人、用人制度以及凝聚力较强、监督成本较低的家族式管理,为企业的发展节约了成本、赢得了时间,造就了企业的快速发展,但在企业初具规模后,其不规范的人力资源管理与家族式经营成为制约企业进一步发展的瓶颈。 相似文献
118.
120.
刘宝文 《山东工商行政管理》2003,(9):23-23
所谓修养,是指在生理素质的基础上,通过学习、教育和锻炼形成并不断发展的,对事物的态度和行为方式方面所表现出稳定的心理特征,也是一个人思想品质、知识、阅历、能力、作风、气质、风度等各方面素质特征的综合反映。 相似文献