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991.
传统西方经济学中将宏观经济调控的目标定为:充分就业、稳定物价、经济增长和国际收支平衡。面对全球性的经济危机,宏观调控要同时实现充分就业和经济增长相当不易。当经济危机扫过社会的微观末端时,“今年将成为本世纪以来就业压力最为沉重的一年”的预言,自然引起唏嘘声一片。  相似文献   
992.
东方哲学一般是指西方以外所有东方国家、民族的哲学,其所涉及的内容相当丰富而且广泛,并具有自身独具的特征。本文以陈那和法称的新因明学的理论及逻辑推理体系为基础,提出东方哲学中认识方法具有的特征:正确性的体验、直接与间接相结合和演绎法展现的多样化等。通过对这些特征的分析,使我们更加了解东方哲学中的认识方法,更容易理解和分析东方哲学,把握其精髓。  相似文献   
993.
对于任何一个组织而言,都有资源的管理和利用问题。本文利用可拓学中可拓集合与关联函数的知识,建立了可拓资源的形式化定义。为企业从多方面寻找自身优势,提高竞争力,提供了更有效的方法。  相似文献   
994.
改革开放30年以来,中国的经济学教育呈现出由单一的政治经济学教育到多元化的发展,西方经济理论的地位逐渐提高。现在,西方经济学是教育部规定的经济学科的核心基础课程,包括宏观经济学和微观经济学两个部分。英国经济学家来昂内尔·罗宾斯提出:“经济学是‘一门把人类行为作为目的与可以有不同用途的稀缺资源之间的关系来研究的科学。  相似文献   
995.
九寨行     
无论是在往复的车行中还是在九寨沟的梦幻之旅中,那些只有在小说和影视中才能见到的景色都浓浓的、淡淡的,似远犹近,幻真若无,挥之却来。  相似文献   
996.
信阳独具特色的红色文化资源是其红色文化资源开发的基础,深入开发和利用深厚的红色文化资源是红色文化资源研究的目的。该文通过对信阳红色文化资源的分析和分类,指出信阳的红色文化资源的利用和开发研究过程中存在的问题,并提出了相应的解决方案。  相似文献   
997.
998.
孙磊  李宣 《黑河学刊》2010,(1):121-121
现代教育呼唤有效的理论与实践的支撑,而因材施教与学思结合并重的教育实施,是培养高素质人才的一种可行的途径。它摒弃了教育的诸多弊端,张扬了人的个性与潜能的发掘,特别是在新课程背景下,有效地实施落实因材施教和学思结合的教学行为,对促进课程改革、提高学生素质和社会的发展都起着积极地促进作用。  相似文献   
999.
本文针对工科普通化学课程教学现状,结合学生实际,提出若干能够切实提高本课程教学质量的方法供大家探讨.对如何吸引学生学习兴趣,组织教学内容,改革教学方法等方面,提出了一些切实可行的建议.  相似文献   
1000.
崔龙梅 《魅力中国》2011,(14):303-303,345
在现代生活中,视觉已经成为人们生活中不可缺少的一部分。随着社会的进步,图像学也在不断的发展,人们对图像的接收途径和对它的理解都得到了发展。因此,视觉文化的研究也将会随着图像学的不断发展而进步。  相似文献   
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