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本文从多方面探讨<茉莉花>生成演变的历史过程,它的词曲优美之处及唱响(或奏响)世界舞台的审美突破和文化穿越,展现了我国音乐的神韵无可比拟.它不只是我们古老民族的传奇,也是世界经典音乐的传奇. 相似文献
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我们知道任何戏曲的表演手段无非有两大类,一为语言,二为动作。戏曲在语言方面是唱念,在动作方面是做打;这就是戏曲的“四功”;唱居首位,念居第二,可见念白在戏曲中的重要性。戏曲中唱的曲目很多,但重念、重做、重打的剧目也不少, 相似文献
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2010年12月29日,总局举办青年学习辅导报告会,著名文化学者、北京师范大学教授于丹应邀作"阅读经典感悟成长"主题报告。总局机关部分司局长以及来自总局机关和直属单位 相似文献
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移动、媒体类银狮作品名称:《CHOK!CHOK!CHOK!》广告主:可口可乐广告公司:麦肯香港该作品为香港麦肯赢得三个类别的奖项,包括移动、媒体和促销类别。通过这项活动,消费者重温经典的可乐购买经验——买可乐,打开瓶盖看印花,并使得年代久远、不断流失年轻一代消费者的推广媒介,焕发了新的活力。与2010年相比,香港的青少年花在看电视上的时间减少了13.75%。他们正越 相似文献
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青少年文学阅读与青少年个性和心理特征有着密切的关系,当下的文学阅读构建了青少年的自我认同.新一代青少年的文学阅读具有突出特点: 文学阅读中突出的个性和自我意识;80后正逐渐成为文化消费的主导力量;图像类读物对青少年更具诱惑力和吸引力等.青少年的文学阅读是一个以文学阅读为核心、多种社会、文化力量构成的文学和文化"场域"问题.这既是文学领域的问题,又是教育领域的问题.如何使家长、学校、媒体对青少年文学阅读发挥有益而且有效的作用,是一个系统工程. 相似文献
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为什么在研品经典著作、经典事件后还要研品经典人物呢?我们知道,中国传统文化讲求三不朽,“太上有立德,其次有立功,再次有立言,虽久不废,此之谓不朽。”如果说经典著作“立言”,经典事件“立功”,那么经典人物则重在“立德”。从这个意义上讲,研品经典人物就是为了学习经典之中的“经典”,旨在突破研品经典著作、经典事件的局限性,更... 相似文献
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