护理学学科体系的发展现状研究

从国内护理学的发展及研究现状、国外的研究框架、护理学学科体系的划分依据、特点、研究方法及研究现状方面探讨了护理学学科体系的研究进展。     

图书馆学研究对象与学科关系分析

图书馆学是我国十分先进的科研项目,其研究对象非常特殊,涉及到诸多科研领域和事业领域。因此,图书馆学与多个学科之间的联合发展关系复杂,融合紧密。作为一种表述性学科,图书馆学可以被看作一种社会管理行为,也可以被看作信息保存机制。在现代化信息管理系统中,图书馆学发挥着不可忽视的重要导引作用。基于此,本文将结合图书馆学理论内容,深入分析其研究对象和学科关系内容。     

完善惩防体系的医院企业文化建设

正近年来,沧州市中心医院紧紧围绕医院发展大局,以"三好一满意"和"修医德、强医能、铸医魂"活动为抓手,以纠正不正之风为重点,扎实推进惩治和预防腐败体系建设,努力维护广大人民群众健康利益,促进医院健康和谐发展。医院先后荣获了"全国五一劳动奖状"、"全国医药卫生系统先进集体"、"全国十佳百姓放心医院""医德医风先进单位""沧州市纪检监察工作先进单位"等国家、省、市荣誉200余项。一、以加速发展为统领,把干实事、出亮点作为凝聚士气、提     

新建本科院校学科融合问题研究——以石家庄某高校为例

新建本科院校,大多是专科院校通过升本或几所专科院校合并升格而成。重视教学,轻视科研工作和学科建设是新建本科院校的一种普遍现象。引入学科融合的理念,能更好的促进新建本科院校专业建设和特色专业的形成,提升复合型、应用型人才的培养质量,提升科学研究水平。本文首先梳理了国内外对学科融合问题的研究现状;其次对新建本科院校学科建设现状和存在的问题进行了总结;再次,对新建本科院校学科融合的意义进行了分析;最后以石家庄某高校为例,对学科融合的思路进行了探讨。     

新时期高职思想政治理论课教学改革探析

高职院校思想政治理论课教学应根据学科本身的属性,从所任教专业入手,深入社会与企业调研,探讨多学科知识教学方法以解读思政课的理论,把思政课内容与专业学科知识有机整合,予以思政课教学方法定位,侧重培养高职学生的职业技能道德素质和培育对社会秩序、人心秩序的认知理性,坚定社会主义价值信仰。科学构建多学科视角下的高职院校思政课教学方法机制。     

高校经管类课程教师与网络教学模式的适切性——基于CBAM的分析

任课教师在经管类课程网络教学模式的改革中发挥着至关重要的作用。教师与网络教学模式的适切性是经管类网络课程改革取得实效的关键所在。此次研究以＂关注为本采用模式＂（CBAM）为基础,对南京邮电大学经济与管理学院和通达学院部分教师进行了调查。结果表明：教师对经管类网络课程模式的认同度高于实施度;网络教学模式下的经管类教师的教育观念和教学方式有了明显的转变;评价模式滞后降低了经管类网络课程的实施水平。     

“且将新火试新茶”

《茶与咖啡》的副标题称“文化与经济讲座”,文化者务虚,经济者务实,虚实相间,颇可玩味。本书的作者张信刚教授是一位科学家而非文化学者或经济学家。不仅读万卷书,更有行万里路,本书的很多图片就来自作者自己。作者本身的出入中西,便折射出跨学科融合与创新的典范。     

提高管理专业学科基础课教学效益的教学方法探讨

针对目前教师课程教学中不重视课程教学全过程的管理、缺乏对学习方法的指导和课堂教学多媒体教学满堂灌;学生内源性学习动机不够、未掌握正确的大学学习方法和自主学习能力差等问题。学校应该在管理专业学科基础课教学中,运用科学分配课堂教学的时间资源、培养学生自主学习能力、重视课程作业和小论文以及改变对学生学习效果的传统评价体系等方式,以提高教学效益。     

中国法务会计学研究的现状与反思

中国法务会计研究目前处于较低水平徘徊的状态,而基础理论研究重视不够、研究方法单一、研究人员知识结构不合理等是造成这一结果的主要原因。本文从重视基础理论、加强学术研究合作以及培养法务会计人才角度,提出了发展中国法务会计学的建议。     

再说管理学的成果是什么

在上期的主编寄语中,我从莫言的获奖感言有感而发议论了管理学成果的"无用之用"。其后,接连收到不少朋友的短信,观点有赞成的,也有反对的,言语有缓和的,也有激烈的。尤其是今年初教育部评价中心公布了新一轮的一级学科评估结果以后,大家的议论更是纷扬四起。在这次评估中,上海的几所商学院的学科排名差强人意,各方微词不少:MBA排名靠前,学科排名下移——只会赚钱,不会做学