台湾的幼儿教育

台湾的教育共包括幼儿教育、普及教育、高中教育、高等教育、成人教育和师资培育等几大部分。然而,当局与民众有一个共识:幼儿教育是一切教育的基础。问题的严重性就在于,恰好幼儿教育就是台湾各种教育中最薄弱的一环。 1.台湾幼儿教育问题 1.1 幼儿就读比率偏低 1964年台湾只有幼稚园28所,1967年共有778所。由于社会的发展,小家庭制度的形成,年轻的父母忙于工作,无暇顾及孩子的教育与照管,幼稚园迅速增加,1986年增至2396所,至1994年底已猛增至2435所,比1967年增加两倍多,比1946年增加近8     

对海西卫校护士专业中医教学问题的思考

我国的中等医学教育是教育体系的重要组成部分,它所培养出来的中级卫生人员在“四化”建设和改革开放中发挥着重要作用,尤其是护理专业的教育和护理队伍的培养,对广大人民卫生保健有着举足轻重的作用。本文就护士专业中医课教学等方面存在的问题,谈一些看法。     

培养创新型高校教师的素质及途径

培养创新型教师应着重解决几个问题:树立高校德育目标;树立创新教育思想;构建继续教育新模式;健全有利于创新型教师培养的制度。     

张新民 EMBA教育挑战中国商学院

这位对外经济贸易大学国际商学院院长，为什么总是出言大胆？在他的眼中，中国的商学院教育到底有着什么样的痼疾？如何去解决？[编者按]     

高等教育产业化及政策选择

高等教育产业化最基本的内涵是将教育资源配置由计划模式向市场模式转变。过去，由于我们过分强调高等教育的“公益性”，把高等教育服务限定为纯粹的公共产品，由政府对高等教育承担全部的投资责任。进而导致政府对高等教育的办学模式，从招生、教学管理、课程安排到师资队伍、后勤支持，从宏观计划到     

注重采取生动活泼的教育形式把职业道德教育搞得扎实有效

在职业道德专题教育活动中,我们注重探讨教育形式为教育内容服务的新方法,在充分运用板报、宣传橱窗、播放录像片等形式的基础上,从实际出发,发挥自身优势,因地制宜,就地取材,突出"小"字,在"活"字上作文章,采取了一些有效的教育配合形式,确保了中央金融工委和人民银行党委要求的落实,收到了较好的教育效果.