当代大学英语创新教育之我见

当代我国高等教育面临着新的挑战，即要培养适应能力强的高素质人才。这意味着教育要创新，在大学英语课堂中引进创新教育理念，这不但能提高教师自身的教学水平。还能增强学生对语言应用的实用性。笔者在本文中就现阶段大学英语教学中存在问题进行分析，对如何进行创新教育发表了自己的见解。     

大学英语听说课教学模式的探索

本文针对目前学生学习过程中存在的“聋”、“哑”现象及教学过程中存在的问题进行分析，并在学生、教师教学等多个角度提出了具有较强实践意义的对策和方法，改善并发展英语听说课课堂教学的新模式，体现以学生为主体，为学生交际能力的形成与发展服务。     

浅谈英语课堂的互动式教学

在教学中要达到教学相长的目的最关健的是在教学中运用正确的教学策略，使教师和学生自然进入到互动境界。     

如何在课堂上培养职业判断能力

会计教学的目的不仅在于训练学生毕业时即已成为一个专业人员,而且是在培养他们未来成为一个专业人员应有的素质。会计教学改革的首要任务,是如何着力提高会计专业学生职业判断能力的培养。会计职业要求不仅要具备良好的理论基础,还必须能够在实践中运用这些知识。会计职业判断就是在符合国家法律法规的前提下,如何在可持续的基础上为所有者价值最大化进行企业会计政策的选择与设计。     

高职学生英语学习心理分析

文章通过调查探讨了高职学生英语学习存在的问题,透过数据分析了问题存在的心理原因,并提出了改善措施,以期提高高职学生英语学习的质量。     

浅析英语阅读的心理过程

阅读是人类进行学习、获取外界信息的主要手段，而英语又是国际间交流的主要用语，所以英语阅读的重要性就不言而喻了?那么如何提高学生的英语阅读能力呢?本文从阅读的心理过程入手，探讨了感知与思维过程的特点和规律，对如何掌握科学的阅读方法，提高英语阅读速度和理解准确度提出了自己的看法。     

企业死了，管理活着

我非常尊敬企业管理这门学问。现代管理据说是从彼德·德鲁克开始的。到目前为止,关于管理的书汗牛充栋。但是我们很遗憾地看到:企业管理越来越接近于爱情的游戏规则。也就是说,到处都是爱情的教材,到处都是不幸情史;满街都是企业管理的书,可到处都是破产的企业。     

加强会计职业判断 提升会计执业水平

财政部于2000年12月29日正式颁布了《企业会计制度》，在此前后陆续发布了一系列相关具体会计准则。这一举措对规范企业会计行为，保证会计信息质量，促进我国会计融入WT0之后的国际环境，是十分有利的。我国长期以来一直是通过会计制度来规范会计行为，以前的会计制度侧重于记录和报告，对会计事项通过会计科目使用说明来确认和计量，会计制度对会计人员职业判断能力的要求较低。     

毛一丁:血管里流动着不安分因子

从教武术的体育教师到现在中关村有名的职业经理人，十年商海闯荡，先后在十个不同的公司供职，命运跟毛一丁开了一个不大不小的玩笑。