浅析中国书法对舞蹈动作编创的启发

本文通过阐明舞蹈与中国书法的相通性，从舞蹈与书法两者共同的本质内涵出发，借助书法这一“民族最为基本的艺术表现形式”，探析中国书法对编导编创舞蹈动作的思维启发。     

民族民间舞蹈教学实践中专业生与普高生之区别

民族民间舞蹈都在不同程度上积淀着本民族的审美情趣、风俗习惯、民族心理等文化现象。而专业生和普高生在民族民间舞蹈学习中有各自的特质和优点，同时也带着各自的缺陷和不足。笔者结合近年的教学实践认为，因材施教”是符合普高生与专业生并存，且能共同学习和进步的重要方式。     

论舞蹈艺术中音乐和舞蹈的关系

舞蹈艺术是综合性艺术，因为其中除舞蹈本身之外还包括音乐、美术，甚至还包括文学、戏剧等，而我认为最基本的组成应该说是舞蹈和音乐。可以说，它们二者是一种生来的天然组合的关系。     

员工舞蹈队，中国机场第一景

感觉是一种乐趣，探究是一种享受。那天，我在大连机场宽阔的候机大厅，信步来往，迂曲漫行。这一次我不坐飞机。我时而在候机厅的椅子上静坐，时而左右环顾，看工作人员举止端庄，看行色匆匆的人群走了又来。我想体昧出在这个被誉为“城市第一窗口”的机场里，她的服务能给人一种怎样的心灵陪伴。     

体育舞蹈的美学价值

体育舞蹈作为兼具舞蹈和体育的属性而存在，在外在的表现形式上也都具有一定的表演性质与观赏的性质。体育舞蹈在表演中为观众带来了较为高雅的艺术享受，而在美的表现形式上也都具有多种的表现的形式，本文作者结合多年的从业经验做出相应的研究总结。     

谈谈职业院校舞蹈教学的几点体会

职业院校的舞蹈教育有别于专业舞蹈院校的专门性人才培养的教育。本文探讨如何遵循舞蹈教育的学科规律以及科学、规范标准,充分提高学生职业能力,培养出适应社会需求的高素质舞蹈人才。     

用“心”方式共迎“新”春——西南财大MBA2007级晚(一)班和灾区孩子共迎新春

<正>2008年12月20日,由西南财大MBA2007级晚(一)班承办的"用爱和希望点亮明天,用感恩和微笑迎接2009"晚会在成都新通惠酒店举行,本刊作为媒体支持单位,和全体师生、嘉宾共同参与了这次活动。     

舞蹈的交流

一个舞蹈作品创作出来，只有和观众进行交流，舞蹈创作才算最后完成。因为作品必须要被观众所接受，才能实现它的美学价值和社会功能。进行舞蹈交流，审美主体（观众）和审美客体（作品）都必须具备一定的基础和条件。     

想象空间与舞蹈创作

任何一个舞蹈作品，必然是一件“创造品”，因为舞蹈作品的完成必须先通过舞者的想象，思维空间。所谓想象，在此不只是意向召回和舞蹈肢体文化的经验再现，它包含了编舞者个人复杂而深邃的心灵作用，此种心灵作用，可以称之为“想象的创造”。设定一个舞蹈主题，你可以充分调动你的思维。你想表达什么？     

论舞蹈艺术动人的奥秘及其社会作用

舞蹈艺术的动人之处在于它是人体的旋律,它的动作、姿态、手势、表情的美都体现着人体的美,都能给人以美的享受。舞蹈演员的形体美,也可以激起观众的美感。人体动作经过艺术家的提炼、加工、定型、定式,可以表现人的思想感情的特定涵义。因此,凡是能够显示特定意思的舞蹈动作,就被称之为"舞蹈语汇"。舞蹈艺术的动作具有程式性和雕塑性,它具有多种社会作用。