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培育廉洁主体这是当前廉洁文化建设的重要工作,而培育廉洁主体应从主体良好的道德素养的培养出发,使主体自觉成为道德主体。但当前廉洁主体的培育遭遇到多种阻力,这可从主客观两方面的原因来分析,如何祛除这些负面因素的影响,就必须从主体自身的培养和外在政治环境的培养着手,力图达到主体廉洁意识的目标。 相似文献
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心态决定精神状态,精神状态决定工作成败。心态是柄双刃剑。积极心态成就高贵个性,是生命的阳光雨露,它能让人的心灵如一只雄鹰般渴望翱翔,是成功的起点;消极心态常常使人受制于自我设置的无形牢笼之中,是生命的慢性杀手,是失败的源泉。 相似文献
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《辽宁经济》2011,(7):63-63
农发行丹东市分行围绕“责任创造奉献”主题,举办了全市农发行青年员工演讲比赛。参赛选手结合自身工作实际抒发了履职尽责、开拓创新、甘于奉献的心中理想,展示了农发行青年员工积极进取,昂扬向上的良好形象。比赛结束后,丹东市分行召开了青年员工座谈会,青年员工纷纷表示,要把学习文化和提高品德修养相结合,争做有知识、有素质、品德好、修养高的农发行员工;把工作创新和深入实践相结合,通过深入开展调查研究、深入具体业务掌握工作细节,用实践带动工作创新;把全面发展和个人发展相结合,在注重个眭发展的同时,不断提高综合素质,实现人的全面协调发展,通过更加勤奋努力工作,为农发行又好又陕发展奉献自己的青春和力量。 相似文献
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良好师生关系是新课标环境下教育教学活动实施的重要条件之一。随着时代的发展,教师必须认识到师生之间角色地位的变化,在课堂内外,通过各种途径,选择良好方法,建立良好师生关系。 相似文献
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《品德与社会》作为一门典型的育人课程,是学校实施道德教育的主要渠道。因此,如何做好《品德与社会》的课堂设计,提高学生的道德素质教学效果。早已成为摆在每一名《品德与社会》教师面前的重要课题。笔者根据个人多年从事《品德与社会》课教学的实践经验,就《品德与社会》课堂设计思路进行粗浅的阐述,以供参考。 相似文献
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1、果园选择果园应位于澳洲坚果主产区,生态条件优越,园地应符合有关产地环境条件标准,远离污染源。1)温度条件澳洲坚果宜在年平均气温19~23℃;极端最高气温≤35℃;最冷月平均气温﹥11.5℃;极端最低气温﹥-1.5℃,无霜冻地区种植。2)土壤条件澳洲坚果在各类土壤均能生长,但最宜选择砖红壤、赤红壤,pH值5~5.5,土层厚度0.7m以上,地下水位1m以下,土质疏松,排水良好的土壤;在盐碱地、石灰 相似文献