英汉词汇语义和文化内涵的不等值现象

英汉词汇的语义和文化内涵的不等值现象表现在概念意义、内涵意义和搭配意义三方面。在英语翻译、阅读、写作教学过程中，教师要有意识地在这方面对学生进行针对性训练，提高学生英语词汇使用的正确性。     

从东西方文化差异看词义的差异及教学

语方是化的一部分，在化对语方的影响中，化对词汇的影响最大，最明显。本对英语和汉语的一些词的词义从化差异的角度进行比较分析，以期有助于学生词汇能力和跨化交际能力的提高。     

《牛津实用英汉双解词典》宏观结构评析

本文从双语词典编纂的宏观结构的角度出发,分别从收词、附录、版面、体例等方面对本词典作出了客观的评价。希望能对其它学习型双解词典的编纂提供一些帮助,并对此本词典以后的修订提供一些建设性意见。     

论民族文化特色与英汉互译

英汉互译中的民族化特色问题是影响译质量的主要问题之一。本试图从英汉两个民族不同的历史背景、思雏方式和感情色彩等三个方面探讨在英汉互译的过程中如何正确把握民族化特色问题。     

汉英思维方式的差异对成人英语写作的影响

汉英思维差异在很大程度上影响了成人英语写作的水平。本文主要从词语搭配、汉英句式结构与语篇构建三个层面上分析汉英思维的差异,并提出提高成人英语写作的有效方法。     

英语教学应重视夸文化教育

英语教学不是单纯的语言教学，文化在其中有着不可低估的作用。加强对语言所反映的社会文化内涵的了解，不仅可以开阔视野，提高学生的学习兴趣，更有利于加强学生对语言的理解和运用。     

英汉商标文化内涵对比

商标是企业产品的标志,有着丰富的文化内涵。英汉两种语言与文化的差异导致对商标涵义的理解互有差异。本文从地理环境、宗教习俗、社会价值观、思维模式和文学典故五方面探讨了英汉商标文化内涵差异,以期为人们成功进行国际贸易提供借鉴和参考。     

英汉话题结构句法对比研究

本文旨在基于语段理论框架,对英汉话题结构的句法特征、分类及句法生成机制进行对比。英语话题结构中的话题只由内部合并生成,而汉语话题结构中的话题有些由内部合并生成,有些由外部合并生成。从语言类型学角度来看,英语是主语突显型的语言,而汉语是话题突显型语言。