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61.
王裕坤 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2002,19(1):130-131
大学生英语学习动机对英语学习效果有积极影响.教师应重视激发学生的英语学习动机. 相似文献
62.
高红云 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2002,19(2):95-96
英语中某些常用的表示颜色的形容词如:blue,red,black,white,green and yellow等,有时可用来表达人类丰富的情感世界,值得我们在教学中不断总结和积累. 相似文献
63.
阅读的过程是对语言的认识过程,阅读有助于巩固和扩大词汇量、丰富语言、提高运用语言的能力。“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的初中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个途径。加强阅读训练可以为学生创造大量获取语言知识和大量运用语言的机会和条件。 相似文献
64.
针对大学英语分级教学反对意见的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
孙晓婷 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2007,3(2):291-293
大学英语教学必须适应社会需求,以培养学生的英语综合应用能力为目标,大学英语分级教学具有坚实的理论依据和现实意义。针对本校大学英语分级教学在实践过程中所产生的问题,通过调查和分析,得出了个性化、以人为本的大学英语分级教学思路。 相似文献
65.
汪顺来 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2007,24(4):82-83
文化差异对学生的外语学习尤其是写作影响很大。文化差异对篇章结构、语句结构、措词和修辞都产生影响。 相似文献
66.
戴优强 《中小企业管理与科技》2007,(3):38-41
商品的“价值”是经济学奠基性的概念。《经济与政治基础知识》中职校全国通用教材(程树礼张可君主编)及其教参和部分高考复习指导书上都说“只有商品才有价值……”:对于使用价值和价值的关系,认为“无论买者或卖者,同一个商品的使用价值和价值都不能兼得”。我觉得有些叙述有矛盾,在此写下我的思考。[第一段] 相似文献
67.
市场对涉外法律人才不断增大的需求量,对法律人才的素质提出了更高的要求,对我国高校的法律英语教学提出了新的挑战.然而,目前的"法律英语"的课程设置、课程内容、教学方法等存在着一系列亟待解决的问题.针对这一问题,调查了法学学生对于法律英语教学的建议,并结合自身的教学实践,对"法律英语"的课程设置、课程内容、教学方法、教材选用以及师资队伍建设等方面提出自己的几点思考. 相似文献
68.
69.
英语教学中,应当给学生们提供良好的语言环境,促使他们进行听、说练习,克服心理障碍,提高交际能力,将英语作为一种交际工具。本介绍了笔在英语教学中创设语言环境的一些尝试。 相似文献
70.
赵玉敏 《郑州经济管理干部学院学报》2003,18(1):73-75
英语是当代国际交往中使用最广泛的语言,同时又是处于迅速变化中的语言。美国英国的兴起对现代英语的发展影响很大。美国英语与英国英语的区别主要表现在拼写、发音、语法和用词上。 相似文献