“预测”在英语听力理解中的运用

英语听力是英语学习中的一个难点,本文另辟角度,从几个方面运用“预测”的技巧来提高学生的英语听力理解水平。     

试论英语商业广告的特点及翻译策略

作为一种特殊的文体,英语商业广告在选词造句、语篇修辞上有自己的特点,表现为词法、句法简单化,以及修辞手段多样化。本文结合英语商业广告的特点,引用诸多实例,试析英语广告翻译时应注意的一些问题。     

新教师的成长探讨

学院的飞行教师队伍是学院以飞为主,综合发展的一支重要的力量,近年来因为学院发展的需要,补充了大量的新教师.如何让他们尽快地成长起来是当前一项非常重要的工作.本文就自己的成长以及多年来在一线带飞的经验,并结合当前学院发展的特点对新教师的成长作了些探讨.     

基于ESP理论的高职秘书英语课程设计改革与实践

引言随着中国经济迅猛发展和对外交往不断深入,越来越多的企业对秘书岗位提出了新的要求,掌握秘书学专业知识并具备一定英语应用能力的新型秘书受到普遍欢迎。在此背景下,许多高职院校在文秘专业或应用英语专业相继开设了秘书英语课程。虽然秘书英语教学迎来了良好的发展机遇,但在课程设置、课程教学以及课程评价等方面还有许多不足,需要作进一步研究并加以解决。     

高职英语写作大赛辅导策略及实效

阅读与背诵输入策略和仿写输出策略在全国高职高专英语写作大赛辅导中的应用助推我院选手连续三届获得全国决赛一等奖和二等奖。这给高职英语写作教学可借鉴的经验是:在高职英语写作教学中除了够用为度的理论知识指导外,最重要的是让学生坚持阅读、背诵,使输入达到一定量的积累,同时进行仿写,才能取得良好的写作教学效果。     

浅析模块式教学在高职英语教学中的运用

高职英语教学非常适合采用模块式教学模式。模块的构建应体现“够用、实用”的原则，任务单的设计要充分考虑结构性、其完成要以兴趣小组为主，并加强教学信息的处理与反馈。为加强模块式教学，还需营造良好的校园文化氛围，加强师资队伍建设，调动学生的能动性，充分利用网络教学资源，推广使用多媒体教学手段，以提高高职英语教学质量。     

大学英语口语课堂教学有效性初探

大学英语口语课堂教学存在着理念陈旧、模式落伍、情感教学缺乏亲和力等诸多问题。提高口语课堂教学有效性的对策一是发挥教师的主导和学生的主体作用,二是制定科学有效的教学目标和策略,三是营造良好的情感环境。     

英语教学要树立以人为本的观念

教学改革的过程始终伴随着转变教育思想与观念的过程。培养高素质人才，必须做到教学观念的更新，并使之贯穿于教学的各个环节之中。在大学英语教学过程中，最重要的是树立和强化以人为本的教学观念，即：以学生为本的观念。随着第二语言习得研究的进展，人们逐渐意识到对学习的最终结果起决定作用的是学习者本人。     

英语双关语与借代辞格琐谈

亚里士多德指出 ,“修辞术是有用的 ,可使真理和正义获得胜利。”孔子亦曾说过 ,“言之无文 ,行而不远。”由此足见修辞之重要。无论是优雅的文学语言 ,还是通俗的日常口语 ,人们应用时都会自觉或不自觉地借助修辞手段 ,以求取表达的最佳效果。     

大学英语教师的素质要求

Enos，S．在对100名学生进行调查后指出：合格的大学英语教师应是知识渊博、精力充沛、有幽默感、具有维持纪律的才能和完美的教学技巧等。这可以说是衡量一个教师素质的标准。随着中国国际交往的日益频繁，“交际能力”作为我国英语教学的核心问题越来越受到重视。时代对英语教师的素质要求也越来越高，英语教师必须具备更多的相关知识和创新意识，努力完善自身的素质，不断提高教学技能。照本宣科地讲解、翻译的教学模式已成为过去，以学生为主的教学模式已是大事所趋，教师的作用也由主讲变为示范、引导、组织、咨询、合作等。因此，对英语教师有着特殊的素质要求：