刍议英语课学生注意力的培养

英语课学生注意力的培养，要贯穿于英语课的始终。应针对学生特点与兴趣有的放矢，同时展开多样化的课堂教学与练习方式，更应注意教学媒体和教具的变换和运用，把握教学节奏等，切实提高课堂教学效益，提升学生的英语技能。     

合作学习策略在高职公共英语大班教学中的应用研究

合作学习已被认为是当今最有成效的教学策略之一。自20世纪70年代美国兴起合作学习理论以来,合作学习越来越受到国内外学者的重视,他们对合作学习的各种问题展开了广泛的研究。文献资料显示,近年来国内学者在合作学习策略应用于教学方面做了很多的实证研究,但该策略用于高职公共英语教学方面的实证研究还远远不够。该研究通过实验,主要探索合作学习对高职公共英语大班教学的影响,也指出实施合作学习存在的问题,并对后续研究提出了建议。     

浅谈综合英语课程设置特点与培养目标的关系

英语课是英语专业的一门主要且重要的课程.不同性质和类别院校的英语专业,因其培养目标不同,其综合英语课的设置和配备有不同的特点.本文围绕专科教育专业的培养目标,从五个方面,即综合英语课的服务宗旨、课程设置和教师的配备、基础知识教学、各项语言技能关系以及专业教学与思想教育的关系,论述了专科英沿教育专业综合英语课的设置与教学的特点.     

中职英语课堂的小组合作学习

小组学习是课堂教学中畅通渠道的一种有效形式。在中职英语课堂中运用小组学习的方式,可以让每个学生都有自己明确的学习任务,最大限度地扩大参与面,加强协作功能,回避教师的代劳,充分发挥学生的主体地位。     

试论高职英语教学中实施人文素质教育的策略

在高职院校的英语教学中推行人文素质教育是教育改革的必然要求本文阐述了人文素质教育的内涵及必要性，归纳分析了高职英语教学中人文素质教育存在的问题，提出了在高职英语教学中实施人文素质教育的策略。     

信息技术在中学英语教学中的应用

一、现代信息技术的利用 信息已成为一种重要的教学资源，提高英语课的实践性和趣味性，是我们语言教学的最终目的。     

对民办高校英语教学现状的分析及改革的探讨

本文通过广泛的调研以及教学实践,反映了民办高校英语教学的现状,分析了存在的一系列问题,提出了制约英语教学效果的原因,并在此基础上提出了相应的对策。     

如何打好高中英语课的第一仗

初次接触高中英语，学生免不了有为难情绪。如不能及时消除这种难心理，势必会影响以后的学习。这就要打好高中英语的第一仗，消除畏难心理，培养学习兴趣。分析其原因，首先是高中英语教材中的词汇量巨增，面对如此多的单词，很多学生会有畏难情绪。其次是语法难度增大，老师又儿乎全用英语授课，这就使得部分学生上课听不懂。高一是初中向高中的过渡阶段，易造成两极分化。     

英语课外阅读对学生英语阅读能力的影响——以金职院2012级护理普高B级班为例

高职英语课程要求学生能读懂一般题材和与未来职业相关的英文材料。英语课外阅读作为课堂之外的有效补充，是提升学生英语阅读能力的重要手段。本文的研究样本为本校2012级普高生源护理专业B级班学生，分析其进行课外阅读活动前后的阅读水平，对今后的教学有一定的指导意义。     

对中职英语德育教育几点实践性认识

英语课是中职学校学生非常重要的一门基础课,但中职学校自身的特点又决定了英语课在教学中必须坚持德育当先的教育理念,将爱国主义教育,传统文化的内容渗透到每堂课中,激发学生的爱国主义热情。在这个过程中,中职英语教师负有神圣的使命和责任。