用心去做一件事情

孙雏刚老师的教育教学思想很多，本文结合我市当前高中政治课教学现状，从画知识树和探寻共性的解题方法两方面探索提高政治课教学有效性的方法。     

数学美在数学解题中的运用探究

数学美对解决数学难题具有重要的指导意义，本文首先深入分析了数学美的内在构成，然后阐述了在解题训练中如何体会数学美，最后就数学关在数学解题中的实际应用进行了探索。     

消除高一新生学习物理的障碍

<正>一、正确引导,消除心理障碍很多学生反映高中物理一学就会,一用就错,一放就忘。这说明学生对所学知识了解不深刻,掌握不全面。因此,教师在教学过程中不能操之过急,对所学的知识不能要求学生一次到位,而应根据学生实际情况,适当放慢速度,使学生对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。     

常“解后思”可提高学生学习数学能力

“问题是数学的心脏”学习数学的过程与数学解题紧密联系，而数学学习能力的提高在于解题的质量而不是解题的数量，而且从最近几年的高考，特别是近两年的高考试题来看，能力的要求逐年提高“解题战术”的功效明显下降．另一方面中学生在有限时间所学知识量大，范围广，更应该要合理利用时间．分配各学科学习时间，达到事半功倍的效果。在新课程标准指导思想下，教师起主导作用,在数学教学中，如何引导学生摆脱“题海战术”，提高数学素质，培养数学能力呢？     

数学化归思想方法及其教学探研

化归思想是数学中最基本的思想方法.所谓化归思想就是将一个未知、复杂、非常规的问题转化为已知、简单、常规的问题,从而使问题得以解决的一种数学解题思想.在中学数学教学中,化归方法的应用是无处不在.所以在数学教学中注意化归思想方法的培养对学生学习数学,发展解题能力无疑是至关重要的.     

学好高中化学的策略

化学是一门基础的自然科学,前后联系十分广泛。高中化学所学的很多的概念,理论在初中已有初步的框架或轮廓。即使这样,很多同学在升入高中后,要经过一段时间才能适应。因     

高考中导数大题的得分技巧分析

<正>导数作为高中数学的一个新增内容,在近几年高考中都有重要的体现.作为一个解题工具,它与其他知识点的联系密切,如导数与单调性,导数与值域,导数与不等式,导数与解析几何等,正因为以导数为工具的题型覆盖面广,而且导数也切实实现了简化解题步骤,明晰解题思路的作用,所以在近几年高考中,导数问题才经久不衰,稳居压轴题之位.下面是我对近几年高考题中的导数     

成功有个缺口

1928年他生于美国的一个富裕家庭,父亲是一位电子工程师,母亲是拉丁语教师,日子过得殷实而温馨。他把心思和精力全部花在功课上,可成绩却很糟糕。到了中学,他的物理和化学成绩频频考零分。在家长会上,数学老师向他的母亲抱怨,因为他常常使用一些奇特的解题方法。后来这种情况就更加频繁了,有几次在课上,老师演算了整整一黑板的习题,他只用简单的几步就解出来了。但这并没有得到老师的表扬,反而让他得到"怪才"的称号。他变得更孤僻,成天钻进书堆里,不愿出去和同龄的孩子玩耍。     

任务型阅读解题策略之我见

自2008年以来,江苏省新增了任务型阅读,要求考生根据所读文章,用恰当的词语补全文章提纲、概括关键内容或作要词词语转换。主要考察学生获取信息的能力(对应信息查找题)、组织信息的能力(对应信息转换题)和概括表达信息能力(对应信息归纳题)。根     

三角函数高考热点评析

本文对近年高职高考中三角函数的考点作了分类、分析和概述。通过范例的评析和解答,说明如何掌握解题的思想方法与技巧。