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2005年4月,国际会计师联合会(IFAC)下属的教育委员会(EC)发布了《国际教育准则第8号——审计专业人员的胜任能力要求(征求意见稿)》(以下简称“征求意见稿”),这是EC首次针对职业界的某一特殊领域规定胜任能力要求。在此之前,EC先后发布了7项国际教育准则(IES),但这些都是向所有职业会计师提出的教育要求,而不论他们从事的是管理会计、审计还是公共部门实务。征求意见稿从以下三个方面提出了审计专业人员的胜任能力要求。 相似文献
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我国职业技术教育发展现状、问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
周红华 《当代经理人(中旬刊)》2006,(9)
本文针对技校发展中存在问题,依据教育的根本任务,结合我国的实际提出一系列的解决方案,并借鉴西方发达国家在该领域较先进的教育模式,用以解决现存的问题,从而解决“失业再就业”问题,缓解就业压力,实现国民通过多种渠道走上成才之路。 相似文献
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包惠群 《上海立信会计学院学报》2004,18(3):63-64
会计专业的学生是未来会计事业的建设者,他们的品行直接关系到会计事业的发展,学校不但要向他们传授会计专业知识和专业技能,还应使他们在就业前就树立良好的职业道德观念,为我们会计队伍培养德才兼备的合格人才。 相似文献
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